文档介绍：二○~~    ~~~~:~~-~~~~~(一)游戏:~~(二)~~;~:~~:本班有44名学生,学生间存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。五年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活泼开朗,注意力不,课堂常规还不大了了解。针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学****打下基础。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!本学期教学的主要教学内容:第1课:   ::。垫球第4课::截住空中球第5课::-5分钟定时跑第7课:跳短绳第8课:小篮球第9课:1·跨越式跳高(一):单手传球比快第10课:积极的参加课外体育活动第11课:(二):立定跳远第13课:1、后蹬跑2、游戏;互相帮助第14课:投掷:投掷垒球第15课:1、游戏圆圈运球2、蛙跳教学重难点:教学重点:.俯撑成分腿立撑 、 前滚翻和后滚翻、小篮球、积极的参加课外体育活动、立定跳远。教学难点:·跨越式跳高、小排球:垫球、投掷:投掷垒、蛙跳。本学期提高教学质量采取的教学措施:1、把学生按自愿报名报项的办法分成若干组,各组在体育委员和小组长的组织下活动,教师指导。2、学生可以自主参加各自喜爱的项目,允许学生在“安全第一,健康第一”的前提下有所创新。3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生和身体健康,更要抓学生的心理健康。    ,发展学生的灵敏和柔韧素质。。。。教学方法与手段小组合作练****教学准备操场教学过程一、准备部分:          。   2·队列练****列队法。   3·准备活动,慢跑两圈;韵律操6节。   二、基本部分,        1·俯撑成分腿立撑   (1)动作:由俯撑开始,两脚用力蹬地。同时弓身收腹,提臀成分腿屈体立撑。   (2)教师讲解示范。   (3)练****方法:分组练****教师分别辅导。   (4)注意事项:1、学生做俯撑时,首先强调身体姿势的正确,同时动作有节奏。2、教师要随时纠正学生的塌腰、撅臀等错误动作。3、严格要求、区别对待。   2·放松跑(1)动作:用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势,后蹬时,蹬地腿要伸直,后蹬后大腿向前上方摆动。落地时用前脚掌地。两臂屈肘有力地前后摆动。跑的动作要自然,放松、协调。    教后修改(2)教师讲解示范。   (3)练****方法:1、先练****两组原地摆臂。练****时,以肩为辅,两臂前后摆动要自然放松。2、两人一组或四人一组,听口令按顺序练****教师注意及时纠正错误动作。   三、结束部分:            ;、讲评;教学反思签字学 科体育备课教师授课时间第 周   月  (二)  。提高投掷能力。,培养勇敢精神。。提高投掷能力。。。:齐步走一跑步一立定。3、准备活动,慢跑200米,儿童广播韵律操6节。   二、基本部分:            1·上两步掷垒球或沙包(二)   (1)动作:迅速,连贯地完成上两步和向后引球的动作,再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿