文档介绍：Partytime!湖南省益阳市赫山区朝阳国际实验学校邹予一、基本说明教学内容所属模块:小学英语年级:三年级所用教材出版单位:外语教学与研究出版社所属章节:Part5,Unit12,Book1学时数:30分钟(室内教学)二、:能听懂、会读、会说食物名称:apple,banana,burger,chocolate,icecream,cake,orange;能听懂、会读、会说句型:Ilike….;Idon’tlike….;能用所学句型表达和交流自己对食物的喜恶。:a)通过学****用英语介绍自己喜欢和不喜欢的食物,把所学的语言和学生的生活实际结合起来,激发学生学****英语的兴趣,培养学生自助学****英语的能力以及交流和合作学****的能力。b)通过对食物的谈论,希望同学们能养成良好的饮食****惯,学会合理安排饮食,拥有健康的身心。:a)乐于参与各种实践活动,养成敢于用英语与他人交流的学********惯。(二)内容分析:本节课的教学内容是使学生认读食物名词:apple,banana,burger,chocolate,icecream,cake,orange和掌握Ilike….和Idon’tlike….的句型。本节课的教学重点是七个食物名词和两个句型。让学生能运用所学介绍自己喜恶的食物,最终达到实际运用语言的能力。学情分析:(三)学情分析:小学三年级的学生爱说、好动。他们通过两年多的英语学****在口语方面有了较大的提高。他们喜欢说英语,爱模仿,爱表演。针对学生的这一特点,教师可以设计活泼有趣并吸引学生注意力的活动,激发学生的学****兴趣,充分调动他们学****的积极性、主动性,使其在活动中主动掌握和运用所学语言。把学生的被动接受转化为主动探索,这样才能达到良好的教育效果。(四)设计思路:从孩子们已有的生活经验着手,将学****内容与生活实际紧密联系在一起。在本课教学的热身中,运用多媒体课件和教师的肢体动作展示歌曲“AppleTree”,创设出轻松、愉快的课堂气氛,激发学生学****兴趣。新授环节用实物和多媒体课件配以生动、形象的画面,将学生吸引到教学活动中。通过不同的活动、游戏环节使学生巩固新知、运用新知。教学中还设计了个人活动、小组合作等学生活动方式。在拓展部分,让学生运用所学讨论食物的喜恶并填写调查表,从而达到最佳的课堂学****效果。三、教学过程描述教学环节教师活动学生活动对学生学****过程的观察和考查及设计意图Step1:Warming-“AppleTree”的音乐中出场,以苹果的面饰遮面。,打招呼。T:Hello,’mApple,?DoyoulikeApple?。。。。、不见其人的方式,吸引学生注意。,既能短时间拉近师生距离,也能使学生尽快融入英语语言环境。教师以Apple的名字融入整个课堂。,提高其学****兴趣。Step2:,请学生抢答。,并认读。