小学数学人教2011课标版二年级《千克和克》教学反思.doc

文档介绍：《克和千克》教学反思杏花村小学王成云克和千克这两个质量单位,是后面学****吨的认识”的前提和基础。学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识,建立了初步的质量观念,但质量单位“克”和“千克”是学生第一次接触的知识,还缺乏认识,而且质量单位不像长度单位那样直观、具体,不能靠观察得到。教学中不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进率,更重要的是了解1克和1千克实际有多重,能够在实际生活中应用。让学生通过看一看、掂一掂、比一比、估一估、称一称、说一说等实践活动,了解1克、1千克有多重,从而初步建立起1克和1千克的观念。在今后的教学中将继续从学生已有的知识经验出发,从学生学****的需要出发,让数学课堂教学更有效。