文档介绍：家乡的美景家乡的人教学目标:。体会、感受家乡乃至社会的发展变化,感激、敬佩为家乡建设做出贡献的人物。,学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。、文物古迹及家乡名人和他们的事迹;认识家乡的自然环境、文化、历史的发展,进一步加深对家乡的了解和认识。教学重点:了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹;认识家乡的自然环境、文化、历史的发展,进一步加深对家乡的了解和认识。教学难点:通过调查活动,学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。教学准备:课件课时安排:1课时教学过程:一、媒体***,情感共鸣。1、我知道,在课余同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的山山水水,并用自己独特的方式去展现家乡的美,今天,就让我们走近家乡,夸夸咱们柘荣美。同学们,快把你们的作品展示出来与同学一起交流吧!2、学生纷纷拿出自己的作品,和同学交流。教师梳理、归纳。(家乡风光美家乡人也美)3、齐读课题。4、课件播放:《谁不说俺家乡好》(著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢的吸引住。”的确,好的开端是课堂成功的一半。同时教学面向学生实际,加强课程资源与学生生活实际的密切联系,教学课堂不局限于学校和课堂。)二、我是小导游引导学生参照教材范例,开展“我是小导游”模拟活动。结合收集到的图片、景点介绍、传说、历史故事,在组内编写“我的家乡”导游词,从环境气候、地理特征、民俗风情等方面介绍自己的老家。三、,同学们分小组分别考察和搜集资料、图片等。包括家乡历史上的名人、伟