文档介绍：蚆四年级语文上册课内知识要点莃一、1.《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。(潮来前)、(潮来时)、(潮过后)的顺序写的。(由远到近)的顺序写的,抓住了来潮时是(声音)、(样子)、(气势)等特点来进行描写的。螆二、《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文,文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。秘鲁(bìlŭ)螄三、1.《鸟的天堂》一文的作者是巴金,作者(两)次去鸟的天堂,第一次只看到(一棵茂盛的大榕树),第二次看到了(群鸟活动的场面),表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。,发出了感叹之语:(这美丽的南国的树)。“鸟的天堂”都加引号,是因为(特指高大茂盛的大榕树),最后一次没有加引号是因为(作者亲眼看到群鸟活动的景象,感到鸟儿的生活十分自由、幸福,像在天堂一样,所以在作者心里榕树的确是鸟的天堂)。袆应(yìng)接不暇不可计数(shǚ)树干(gàn)不禁(jīn)兴奋(xīng)膅四、作者向我们描绘了夕阳西下,火烧云的颜色变化和形状变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。芁重点句子理解:膀1、钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观。”羆(这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”,钱塘江大潮自古就有,而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。)薆2、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像天地都被震得颤动起来。羃(这句话用了打比方的说明方法,具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子,罿用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势,用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”)肆3、我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。羇(说明榕树很大,给鸟儿提供了广阔的生活空间。)蒀4、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。羂(让我们感受到大榕树枝叶茂盛,充满生机,给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。)膆古诗两首肃1.《题西林壁》的作者是(宋)朝的(苏轼)。本诗前两行,是对庐山(雄奇壮观、午姿百态景象)的赞美,后两行蕴含着(人生的哲理)。即:(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。)正如俗语所说:(当局者迷,旁观者清)作者从(横、侧、远、近、高、低)六个地点和角度各不相同,题目中,“题”的意思是(书写、题写)。《游山西村》的作者是(宋)朝(陆游)。诗中(足)字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。(山重水复疑无路,柳暗花明又一村)(写景中寓有一定的哲理,成为千古传唱的名句)概括成一个成语是(绝处逢生)。膂一、,只缘身在此山中。芆译:之所以认不清庐山真正的面目,是因为我处在庐山之中。,丰年留客足鸡豚。袄译:不要笑话农家的腊酒浑浊不清,丰收之年总能用丰盛的东西招待客人。,柳暗花明又一村。芆译:山峦重重,水道弯弯,正怀疑无路可走。突然发现柳荫深深,鲜花明艳,眼前又是一个山村。,远近高低各不同。莂 译:从正面看庐山山岭起伏、从侧面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,它呈现各种不同的样子。芈二、结合生活实际,谈谈自己的理解。,柳暗花明又一村。芆哲理:在生活中遇到困难,我们不要轻易放弃,困境过后便是是光明。2、站在不同的角度看问题,看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容?肄(横看成岭侧成峰,远近高低各不同)莁3.《题西林壁》的哲理是看事物的角度不同,得到的结论也不同。我们观察事物、处理问题要客观全面。蒅4.《游山西村》诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光****俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的向往之情。莃六、《爬山虎的脚》,本文作者(叶圣陶)。作者通过(触、变、巴、拉、贴)等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。(细致、长期连续观察)。:触墙,细丝头上变圆片巴住墙,细丝由直变弯,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。薅易错字音:袄空(kòng)隙均