文档介绍：、熟悉植物组织培养的基本过程2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化3、通过联系农业生产实际,培养学生活学活用,理论联系实际的能力重点植物组织培养过程中使用的无菌技术难点植物组织培养过程中使用的无菌技术一、基础知识(一)(1)概念:在个体发育中,相同细胞的后代在______、______、____________上发生稳定性差异的过程。(2)过程:如:受精卵增殖→生长→分化形成组织、器官、系统。(3)特点:①持久性:是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命过程中,在______期达到最大限度。②稳定性:细胞分化是稳定的,一般是____________的。③全能性:已分化的细胞,仍具有发育成完整个体的潜能。(4)结果:形成不同的细胞和组织。(5)原因:______________________________________________________的结果。(1)定义:生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。(2)原理:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因。(3)实例:已分化的植物细胞,仍具有全能性。高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制。但它的细胞核仍然保持着全能性,这是因为________________________________________________________________________。(4)全能性的比较:受精卵>生殖细胞>体细胞。(1)必要条件:①细胞离体;②一定的营养物质、激素和其他外界条件。(2)原理:细胞的全能性(3)相关概念:①外植体:______________________________________________________。②脱分化:由高度分化的植物组织或细胞____________的过程,称为植物细胞的脱分化,或者叫做去分化。③再分化:脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或芽等器官,这个过程叫做再分化。④愈伤组织:__________________,是高度液泡化的、成无定形状态的薄壁细胞。(二);同一种植物的不同组织培养难度不同。菊花的组织培养一般选择__________________________________________。(MS培养基)大量元素:微量元素:有机物:植物激素:,使用顺序和使用量使用顺序实验结果先生长素,后细胞分裂素有利于分裂但不分化先细胞分裂素,后生长素同时使用分化频率提高生长素细胞分裂素比值结果比值高时促根分化,,都需要是一个______环境。、温度、光照菊花:pH=______;温度控制在______℃;每日用日光灯照射______h。二、实验操作(一)①无机物中大量元素浓缩______倍,微量元素浓缩______倍,常温保存。②激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按1mg