文档介绍：课前检测:,错误的是()A、纤维素酶是一种复合酶,至少包括三种B、纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖C、纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁D、()A、可以增加纤维素分解菌的浓度B、可以减少纤维素分解菌的浓度C、所用培养基是固体培养基D、()A. ()①土壤取样②梯度稀释③选择培养④菌悬液涂布平板⑤挑选出单个菌落A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①②④③⑤D.①④②③⑤煮沸消毒法巴氏消毒法化学药剂(70%酒精等)紫外线针对不耐高温的液体接种室、超净工作台能耐高温的,需要保持干燥的物品(培养皿等玻璃器皿)灼烧法干热灭菌高压蒸汽灭菌接种工具(接种环等)实验操作者的双手培养基1、消毒方法2、灭菌方法专题3课题1菊花的组织培养学****目标:(记忆)(记忆)(理解)(理解)探究活动1:(自主完成)什么是细胞分化?细胞分化的原因?植物组织培养技术运用了什么样的原理?愈伤组织是怎样形成的?有什么特点?$什么叫脱分化、什么叫再分化?观察参考书P32页,总结植物组织培养的基本过程$愈伤组织愈伤组织是通过细胞分裂形成的,其细胞排列疏松而无规则,高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞。返回离体的植物器官、组织、细胞脱分化愈伤组织再分化根芽植物体植物组织培养的基本过程探究活动2:(小组合作探究)1、不同植物组织的培养,培养难易程度如何?同一植物组织的不同部分培养呢?举例说明2、通过阅读P33,试总结一般的培养基的成分都有哪些?$3、对照P33表,比较对两类激素的不同的操作顺序和用量,其实验结果有何不同?$4、除了上述因素外,对于其他条件有何特殊要求?2、离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需配置适宜的培养基。常用的一种培养基是————。MS培养基主要成分包括:A、大量元素:N、P、S、K、Ca、Mg等B、微量元素:B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co等C、有机物:(如------)D、植物激素返回