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Writing for the Real World 1 - An Introduction to General Writing Student Book 2005.pdf

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Writing for the Real World 1 - An Introduction to General Writing Student Book 2005.pdf

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Writing for the Real World 1 - An Introduction to General Writing Student Book 2005.pdf

文档介绍

文档介绍:一、建造师相关管理制度
(一)了解建造师框架体系
(二)掌握注册管理
1、注意注册建造师与注册建造师资格的区别。
例:取得建造师执业资格证书的人员,以建造师名义执业的前提是按规定()
A、备案
B、注册
C、审批
D、认证
[答案]B
2、注册建造师的注册类别:初始、延续、变更、增项注册四类。有效期 3 年。
3、因变更注册不及时损失由聘用企业负责。
例:注册建造师申请初始注册时应具备的条件不包括()。
A、经考核认定或考试合格取得资格证书
B、受聘于一个相关单位
C、取得注册证书和执业印章
D、达到继续教育要求
[答案]:C

(三)掌握执业管理
1、执业范围:考核认定或通过全国统考取得资质证书并经注册的二级建造师,可在全国范围内
执业。
2、必须有注册建造师签字盖章情形:(1)工程施工管理文件;(2)质量合格文件。
(四)掌握执业工程规模标准
项目负责人专业和级别限制
大型工程:本专业一级
中型工程:本专业一级、二级
小型工程:无限制
(五)掌握监督管理
1、监督管理机关:县级以上人民政府建设主管部门。
2、相互告知:县级以上建设主管部门将违法事实、处理结果报告注册机关;注册机关将注册信
息告知建设主管部门。
(六)掌握信用档案管理
注册建造师的信用档案:包括基本情况、业绩、良好行为、不良行为等。
不良行为:违法违规行为、被投诉举报处理、行政处罚等。
例 1:下列属于注册建造师的信用档案中所记录的不良行为的是()。
A、撤销注册行为
B、执业业绩
C、注册后未进行执业活动
D、行政处罚
[答案]D
例 2:注册建造师的信用档案记录应当包括的内容有()
A、建造师的业绩
B、建造师的自我评价
C、建造师的良好行为
D、建造师的基本情况
E、建造师的不良行为
[答案]ACDE

二、法律体系和法的基本形式
(一)掌握法律体系
法律体系通常包括宪法、民法、商法、经济法、行政法、劳动法与社会保障法、自然资源与环境
保护法、刑法与诉讼法。
1、重点掌握一些容易混淆的法的归属:如合同法属民法;公司法属商法;建筑法属经济法;消
防法属社会保障法等。
(二)熟悉法的形式
法律形式主要包括:宪法、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、最高人民法院司法解释规
范性文件、国际条约。此外,自治条例和单行条例、特别行政区法律等也属于我国法的形式。
法的效力等级从高到低依次为:宪法——法律——行政法规——地方性法规(部门规章)——地
方性规章。
例 1:《北京市建筑工程施工许可管理办法》属于()
A、地方性法规
B、地方政府规章
C、行政法规
D、行政规章
[答案]B
例 2:行政法规是由()制定的规范性文件。
A、全国人大
B、国务院
C、国务院各部、委
D、全国人大常务委员会
[答案]B
例 3、中华人民共和国国务院的各部、委可依法制定()
A、地方性法规
B、行政法规
C、部门规章
D、法律
[答案]C

三、宪法
(一)掌握公民的基本权利
1、平等权
2、政治权利和自由
3、宗教信仰自由
4、人身自由
5、社会经济权利:财产权、劳动权、休息权
6、文化教育权利
7、监督权和获得赔偿权
监督权:建议权、检举控告权、申诉权
获得赔偿权原因:国家机关或国家机关工作人员违法行使职权。
(二)掌握公民的基本义务:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全;服兵
役;依法纳税。

四、民法
(一)掌握民事法律关系构成
民事法律关系是由民法规范调整的以权利义务为内容的社会关系,包括人身关系和财产关系。
民事法律关系三要素:主体、客体和内容。
例:关于民事法律关系,下列说法错误的是()。
A、法律关系主体的变更,必然导致法律关系的变化
B、法律关系内容的变更,不一定导致法律关系的变化
C、法律关系内容的变更,必然导致法律关系的变化
D、法律关系客体的变更,必然导致法律关系的变化
[答案]B
1、民事法律关系主体
(1)自然人
自然人不仅包括公民,还包括外国人和无国籍人。
民事行为能力类型:完全民事行为能力、限制民事行为能力和无民事行为能力。
完全民事行为能力:18 周岁以上。
例外:视为完全民事行为能力人:16 周岁以上不满 18 周岁,以自己的劳动收入为主要生活来源。
例:李某的儿子甲,20 周岁,在校大学生,无