文档介绍：金八小“合作课堂”教学资料(三年级数学下册)2013年第四单元《年、月、日》1.《年、月、日》导学案班级:姓名:主备人:覃柳色备课时间::韦利香、余桂展审核小组:课型:新课上课时间:第8周【学****内容】人教版三年级下册第46页及例1,第49页的两题做一做。【学****目标】、月、日,知道大月、小月、二月的天数。 ,能运用左拳和歌诀识记各月的天数。 。【学****重难点】认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,知道大小月。记住各月的天数导学过程◆,并填空。? ◆,小组内交流完成下面的问题。(1)一年有几个月?哪几个月是31天?哪几个月是30天?二月有多少天?一年有多少天?把它统计下来。 31天:有()()()()()()()月 30天:有()()()()月二月:有()天一年:有()天(2)我们把有31天的月份叫做()月,有30天的月份叫做()月。(3)数一数,一年中有几个大月?几个小月?(1)一年中有这么多大月、小月,有什么好方法办法能很快记住哪几月是大月,哪几个月是小月吗?说说自己的识记方法。 :二月是大月还是小月?并说理由。:小组长随便报一个月份,是大月两手五指张开,是小月两手握拳。◆。(1)找出教师节、六一儿童节,并说出是星期几? (2)找出自己和父母的生日,并做标记。 .◆。小明说:我在外婆家连续住了62天,正好是连续的2个月,你知道我是哪两个月去的吗?◆: ,除了时、分、秒以外,还有(        ) ( )个月,每月有31天的叫( )月,有( )个月;每月只有30天的叫( )月,有( )个月。金八小“合作课堂”教学资料(三年级数学下册)2013年1.《年、月、日》教案设计班级:姓名:主备人:覃柳色备课时间::韦利香、余桂展审核小组:课型:新课上课时间:第8周【教学内容】人教版三年级下册第46页及例1,第49页的两题做一做。【教学目标】、月、日,知道大月、小月、二月的天数。 ,能运用左拳和歌诀识记各月的天数。 。【教学重点】认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,知道大小月。【教学难点】记住各月的天数。【教学过程】组内交流导学案1、2,再点名回答。二、预****交流导学案3、4、,看课件,小组内交流完成下面的问题。(1)一年有几个月?哪几个月是31天?哪几个月是30天?二月有多少天?一年有多少天?把它统计下来。(2)我们把有31天的月份叫做()月,有30天的月份叫做()月。(3)数一数,一年中有几个大月?几个小月?导学案4,在小组内交流自己识记各月天数的方法。导学案5,交流二月是大月还是小月,并说说理由。导学案6,(小游戏:小组长随便报一个月份,是大月两手五指张开,是小月两手握拳。)三、展示。(一组展示导学案3,一组展示导学案4,一组展示导学案5,一组展示导学案6。)各组自主选择展示任务后,分发任务小纸条,没有展示任务的小组做点评、补充、质疑。任务小纸条:展示导学案3,看课件,说说一年有几个月,发现各个月的天数有什么相同的地方。把你们的分类结果板书在小白板上。展示导学案4,给全班同学介绍自己最喜欢的识记各月天数的方法,并邀请同学给大家分享不同的识记方法。展示导学案5,先说本组对二月的分类,再说理由。展示导学案6,小组长随便报一个月份,是大月两手五指张开,是小月两手握拳。。。:一年有几个月,识记每个月天数的方法。四、交流导学案7、8、9。导学案7,找例1图上找节日。(1)找出教师节、六一儿童节,并说出是星期几? (2)找出自己和父母的生日,并做标记。,在组内说说自己的生日和父母的生日。第49页做一做2,先观察今年的年历,再完成,最后点名回答。导学案9,先猜一猜,再说理由。小明说:我在外婆家连续住了62天,正好是连续的2个月,你知道我是哪两个月去的吗?五、课堂小结:今天这节课,我们一起研究了年、月、日的有关问题,你有什么收获?六、当堂测评。金八小“合作课堂”教学资料(三年级数学下册)2013年2.《平年和闰年》导学案班级:姓名:主备人:覃柳色备课时间::韦利香、余桂展审核小组:课型:新课上课时间:第8周【学****内容】教材49页例2及做一做,练****十二的第1、2、3、4题。【学****目标】,会判断某一年是平年还是