文档介绍：第六单元:有余数的除法认识余数绿色圃中小学教育网学资源网://、复****旧知:8÷4=2(个)8颗,每4颗分给一个小朋友,可以分给几个小朋友?二、动手操作,探究意义操作提示::怎样用一个算式表示出分的结果?把算式写在草稿本上。(安静独立地完成),分好工,准备上台分享。(小组合作完成)9颗,每4颗分给一个小朋友,可以分给几个小朋友?二、动手操作,探究意义10÷4=2(个)……2(颗)11÷4=2(个)……3(颗)12÷4=3(个)如果有10颗、11颗、12颗呢?请分一分,写一写。二、动手操作,探究意义想一想:如果是13、14、15、16颗呢?8÷4=2(个)9÷4=2(个)……1(颗)10÷4=2(个)……2(颗)11÷4=2(个)……3(颗)12÷4=3(个)13÷4=3(个)……1(颗)14÷4=3(个)……2(颗)15÷4=3(个)……3(颗)16÷4=4(个)……除数余数>做一做圈一圈,填一填。,2个2个地圈。,3个3个地圈。圈了()组,剩下()个。圈了()组,剩下()个。17÷2=(组)……(个)23÷3=(组)……(个)绿色圃中小学教育网学资源网://、,平均分给5人还有剩余,可能会剩余几颗糖??□÷9=3……□□÷6=8……□□÷3=6……□□÷5=5……□?□÷□=5……6□÷□=7……2□÷□=1……1□÷□=4……3本节课中,你有什么收获?四、总结回顾绿色圃中小学教育网学资源网://cz.