文档介绍：摘要大学校园中心区一般由学校的公共建筑和中心广场来形成,是校园的重心和枢纽。是具有凝聚力和鲜明个性的校园公共空间。它不但具有信息资源的共享性、功能的复合性,还具有空间形态的象征性,是时代、文化、与社会意识形态集中体现之处,也是校园特色充分表现之处。所以,校园中心的塑造,是大学校园规划设计中一个非常重要的课题。本课题研究通过对我国当代大学校园中心区的大量实地调研和对国内外相关研究资料的详细整理,分析了大学校园中心区空间环境设计的三个方面,即功能组织、空间形态和景观环境。进而借鉴国内外大学校园中心区设计若干典例,采用分析与例证相结合的方法,主要从这三个方面对当代大学校园中心区空间环境设计进行详细剖析,分别提出中心区空间环境设计在这三个方面的典型模式或设计原则。最后,对当代大学校园中心区空间环境设计的特点和不足作了分析,并对未来大学校园中心区空间环境设计趋势做了展望。关键词:校园中心区功能组织空间形态景观环境
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玩乌伊签字日咖降￥月哆曰签字日期:州年争月可目学位论文作者签名:,俘参O独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:迥晡缭逻热本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得佥壁工业太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志本学位论文作者完全了解盒筵工些盔堂有关保留、使用学位论文的论文被查阅和借阅。本人授权金壁王些盔堂可以将学位论文的全部或部的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。,允许分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者签名:导师签名学位论文作者毕业后去向工作单位:通讯地址:电话:邮编:
致谢本论文从选题至完稿自始至终得到我尊敬的导师潘国泰教授和张云海总建筑师的悉心指导和亲切关怀。不论在学习上,还是在生活上,他们都是我的良师益友。生活方面,从他们那我学到了很多做人、处事的道理;建筑理论方面,在他们的指导下,我能够系统的、有目的的研究理论,将原本散乱的理论知识得以完善;设计实践方面,在他们的指导下,我完成了数项设计工程,在实践中提高了我的设计技能和方法。在研究生阶段的两年多时间内,林言官先生给予了我无微不至的关怀和悉心的指导,在此表示衷心的感谢。他们老一辈建筑师严谨的治学态度和一丝不苟的工作作风是值得我们崇敬和学习的。其次要感谢在读研究生课程期间的授课老师:汪正章先生、郭端本教授、苏继会教授、冯四清副院长、吴永发教授、郑先友副教授、沈致和副教授、饶永副教授、班琼副教授、凌峰副教授、石健和副教授等老师的教诲和关还要感谢我们级建筑设计及理论专业的同学,大家在近三年的学习中,互相帮助、关心、合作、共同提高。最后还要感谢我的父母和王晓莉女士在多方面的大力协助,这里有他们的辛劳和汗水。在此一并表示衷心的感谢作者:张涛年怀⋯⋯。
绪论课题的引入大学校园,,也是高素质“人才”成长的摇篮和知识创新的“发动机”,它在人类社会发展中起着重要的作用。大学校园建设,是形成知识与文化载体的物质活动,历来为人们所关注和重视。世纪,人类社会正逐步完成向信息社会的过渡。信息社会的标志之一就是:知识已成为决定生产力、竞争力、经济成就的关键因素。在我国,“科教兴国”早己被列为一项基本国策。改革开放以来,高等教育已经发生了巨大的变革。因此,大学校园建设也必须相应进行重大的变革,大学校园建设的理论和方法也需要相应更新。当前,随着高校招生规模的不断扩大和高等教育产业化的进程,我国的大学校园建设进入了一个前所未有的大规模、高速度发展时期。在这个过程中,新校园的建设、老校园的改造更新,都将涉及到中心区的建设问题。同时,对大学校园规划设计的实践经验进行总结和对大学校园规划设计进行专题理论研究的需要迫在眉睫。笔者认为,校园中心区在校园中具有提纲挈领的重要作用和地位。校园中心区是校园的重要组成部分和整个学校的心脏,是传播知识和学科交往的主要场所。中心区的环境质量,很大程度上反映了整个学校的面貌以及高等教育的质量。为了培养出一专多能,富于开拓精神,并具有较强的组织、活动能力的新一代建设人才,除了靠教学体制、教学方法和高等教育的结构作重大改革外,在校园建设特别是校园中心区的建设中,努力创造和形成有利于学生全面成长的物质