人教2011版小学数学二年级新人教版二年级数学下册混合运算一课件.ppt

文档介绍：混合运算同级运算朱琳清二年级(1)2016年04月19日图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?一、探究新知(一)仔细观察,收集信息,解决问题问题:?“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式?一、探究新知(二)反馈交流,总结加减运算的顺序问题:像53-24+38这样的算式是综合算式,能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗?小结:在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往右的顺序计算。53-24+38=6753-24=2929+38=67综合算式分步算式一、探究新知(四)巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序问题:?(15÷3×5)先算什么?再算什么?48-8+17=15÷3×5=?小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。23+6-11==2×8÷4==72÷8÷3==二、巩固练****一)计算问题:想一想,说一说,先算什么?再算什么?29**********-÷÷三、课堂作业作业:第50页练****十一,第1题、第2题。