文档介绍：《班主任专业成长与中学生人生规划指引》——规划书目         录一、认识自己1、我是谁——形象2、我是谁——价值观3、我是谁——事业4、我是谁——优势5、我是谁——挑战6、我是谁——机遇和威胁二、设计未来1、我希望拥有2、我希望从事3、我希望实现4、我的远景表述5、我的人生目标 一、认识自己1、我是谁——形象(1)我是谁——写下你心目中自己的形象。100字以内。我是…… (2)我是谁——头脑风暴式的自我分析。写下你想到的任何事情,例如好恶、喜爱的食物、文学作品、电影、人物、城市、学校、体育运动、宗教、嗜好、工作、技能等。 (3)我是谁——我人生中的闪光时刻。列出你生活里发生的重要事件,包括积极和消极的。本页列出了一些常规选项,你可以在下面做出增补。(出生情况、教育状况、技能发展、服役情况、职业生涯、婚姻离异、体育娱乐、商业活动、旅行、疾病、其它) (4)我是谁——最为影响我生活的人。社会交往时你扮演何种角色以及与他人的关系如何?填写你认识的人的姓名和结识的时间,并根据重要性排序—考虑影响程度、情感深浅以及时间等因素,将最重要的人列在第一位编号姓名角色你可能希望考虑如下人选:父母、兄弟姐妹、子女、亲戚、密友、熟人、雇员、业务伙伴以及老师等。 (5)我是谁——“有毒害”的人/、我是谁——价值观(1)我是谁——个人核心价值观评估各项“核心”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。○正直——原因?如何实践?○诚实——原因?如何实践?○忠诚——原因?如何实践?○勇气——原因?如何实践?○耐力——原因?如何实践?○公正——原因?如何实践?○谦逊——原因?如何实践?(2)我是谁——个人内在价值观评估各项“内在”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至6号降序排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。○幽默——原因?如何实践?○自由——原因?如何实践?○机遇——原因?如何实践?○独立——原因?如何实践?○挑战——原因?如何实践?○求知欲——原因?如何实践?○其它____——原因?如何实践?(3)我是谁——个人外在价值观评估各项“外在”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号降序排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。○友谊——原因?如何实践?○共享——原因?如何实践?○忠诚——原因?如何实践?○认同——原因?如何实践?○容忍——原因?如何实践?○关爱——原因?如何实践?○合作——原因?如何实践?○其它____——原因?如何实践?(4)我是谁——自己的价值观的表述明确你的人生以及未来的价值观价值观表述:初期认识价值观表述:其后认识价值观表述:最新认识你的表述是否:清晰-简明-有意义-易记准确-鲜活-有效-明确?3、我是谁——事业(1)我是谁——我目前的活动包括……  (2)我是谁——我的身体(简述你的身体状况,并在你进一步了解自身后做出修改)初期认识:我认为我的身体……其后认识:我认为我的身体……最新认识:我认为我的身体……(3)我是谁——我的头脑。简述你的头脑状况,并在你进一步了解自身后做出