文档介绍：课时:1课时课型:绘画课年级:二年级教材:书画版美术教材二年级第一学期--------------------------------------------------------------------教材分析:学生欣赏帆船的图片,了解其构造是利用浮力浮在水面上的;学生欣赏帆船比赛的画面,了解帆船的基本形态和大体结构。学习描绘出帆船比赛时的情景,并根据近大远小的原理通过自己的想象对帆船进行构图;并以点线面组合图案及丰富的色彩进行装饰。在绘画过程中感受乐趣。学情分析:二年级学生已具备基本的观察能力,通过欣赏帆船的图片和视频,观察构成帆船的基本形及其特征。并且学习近大远小的原理,和三角形构图原理,画出帆船比赛现场的画面。运用合理的富含想象力的颜色填充装饰画面。教学目标::了解帆船的结构,学会用梯形与三角形组合表现帆船的外形,学会使用点、线、面组合图案装饰帆船。:观察帆船比赛的画面或图片,了解帆船的机构;梯形与三角形组合表现帆船的外形。欣赏帆船比赛的照片,了解帆船比赛时,画面中船只的近大远小以及重叠的关系。想象“我是帆船手”,创作一副你追我赶的帆船比赛画面。:通过绘画“你追我赶”的帆船比赛画面,感受帆船运动的乐趣。在了解帆船的相关知识中,感受体育的拼搏精神。教学重点和难点::表现画面中近大远小以及重叠的关系。:掌握使用简单的图形概括所画物体基本形的能力。教学设计思路:二年级学生对事物的认知能力渐渐形成,并且对新鲜事物有着十分浓厚的好奇心和兴趣,合理利用学生对事物认知时的好奇心,培养学生在认知中认真观察的习惯,并使用已有的知识,学会用简单的图形对较复杂的物体进行概括的和分解。学生亲身体验,认真观察,掌握绘画中近大远小的原理,并在画面中予以表现。不仅对学生的绘画能力有所提升,同时也对学生日常生活中对事物的认知能力有了进一步的加强。教学过程:一、组织教学欣赏帆船的VCR了解帆船二、导入(一)???(二)课题引入:《扬帆起航》三、新授(一)想一想:帆船的基本形由哪些形状祖长?::三角形(二)(注意梯形底边的直线要画成波浪线)(1)三角形构图(2)交错形构图(3)波浪形构图(讲解近大远小原理)(三)欣赏学生作业,了解帆船的装饰四、学生创作作业要求:(1)运用基本形概括的画出帆船的轮廓(2)运用一种构图方式画出帆船比赛场景(3)注意帆船在画面中的近大远小(4)大胆发挥想象力用点、线、面装饰帆船五、作业评价六、拓展哇商妨遮狄采沫垄氖咯琼败剥迫榆刺摈瞅巷吓雾敏寿懒