文档介绍：专题六强化演练
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他在《五柳先生传》一文中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然会意。”我们往往只抓住他说前一句话,而丢了后一句话。因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦呢?他说的前后两句话________ 。
,紧紧相连,交互阐明
,紧紧相连,意思非常清楚
,交互阐明,意思非常清楚
,交互阐明,紧紧相连
解析: 本题要根据事物的事理逻辑判定选项。本段话是说陶渊明的“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑,先“紧紧相连”,再“交互阐明”,再“意思非常清楚”。
答案:C
,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )
(1)我的歌声越来越大,没有人来打扰我,这个荒凉的地方是我的,这个冬夜是我的,________。这歌声却独不是我一个人的。
(2)据说,幸福是无法长久的。我想,________ ;日常的某些景象对某些人来说意味着幸福,而对另一些人来说则是无聊或熟视无睹。
①心,在胸中疼痛,这疼痛,也是我的。
②心在胸中疼痛,这疼痛也是我的。
③是人对幸福的感觉不会长久,不是幸福本身不长久。
④不是幸福本身不长久,而是人对幸福的感觉不会长久。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:“这疼痛也是我的”与“这歌声却独不是我一个人的”语义照应,音节和谐;先谈幸福,后谈对幸福的感觉。
答案:D
,衔接最恰当的一项是( )
①我一回头,身后的草全开花了。靠近我身边的两朵,________ ,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,________。我禁不住也笑了起来。
②TD如何完美演绎3G生活,对中国企业实现自主知识产权创新的突破,完成________ ,具有重大示范意义。
A.①一朵面朝我……故能遮住笑颜
②“中国创造”向“中国制造”的“惊险一跃”
B.①一朵灿烂地开着……仍不能遮住笑颜
②“中国制造”向“中国创造”的“惊险一跳”
C.①一朵面朝我……仍不能遮住笑颜
②“中国制造”向“中国创造”的“惊险一跃”
D.①一朵灿烂地开着……故能遮住笑颜
②“中国创造”向“中国制造”的“惊险一跳”
解析:①句“一朵面朝我”使用拟人手法,颇有生气,又与后文“扭头掩面”照应、和谐,而“一朵灿烂地开着”仅一般描写,生动性明显不够;“故能遮住笑颜”与上下语境不协调,而“仍不能遮住笑颜”除语义连贯外,还能凸显盛开的花朵想遮又遮不住的情态。②句由“制造”而“创造”符合事理逻辑,“跳”是口语,“跃”是适合语境的书面语。
答案:C
4. 在刚开幕的上海世博会上,被称为“竹立方”的浙江馆倍受游客欢迎,不少游客还在出口处游客留言簿上留言表达由衷的赞叹。其中有位游客为浙江馆拟写了下面这副对联,但是结构、语序已被打乱。请运用相关知识,重新整合对联。
青瓷碗上细雨裁枝画活西湖柳
春风舞墨世博园争芳竹立方间
上联:________________
下联:________________
答案: 上联:春风舞墨青瓷碗上画活西湖柳下联:细雨裁枝竹立方间争芳世博园
5. 按照要求,把下面三句话改写成一个单句,并保留原有信息(可酌情增减词语)。
①