文档介绍：创业教育中的创业培训模块建设研究
吴金秋刘玉峰何孟原张海滨

摘要:创业培训模块建设是黑龙江大学创业教育体系中的重要环节,主要体现在学分制平台上的创业培训
课程建设。教育理念是推进创业培训的先导,体系建设是推进创业培训的关键,政策支持是推进创业培训
的保障,实践创新是推进创业培训的措施,多元成果是推进创业培训的目标。
关键字:创业培训、研究
Abstract: Entrepreneurship training modes construction is an important link of Heilongjiang University
entrepreneurship educational system and mainly reflected in the entrepreneurship training course construction of
credit-hour system platform. Promoting entrepreneurship training, educational conception is the guiding,
systematic building is the key, policy supporting is the security, practical innovation is the measures, multiple
es is the objective.
Keyword: Entrepreneurship training, Research

年月黑龙江大学被教育部确定为全国九所创业教育试点高校之一学校在高等教育个性化人才
培养理念的指导下努力构建教育教学层面、实践操作层面和制度建设层面三位一体的创业教育体系。创
业培训模块建设是黑龙江大学创业教育体系中的重要环节,其目标是提高学生创业意识、培养学生创业精
神、培养学生自主创业所需具备的创业知识和创业技能、培养学生团队精神和协作能力;培养推动国家未
来经济发展和社会进步的自主创业者、企业家和创业家,以适应经济社会发展对创业型人才的需求。创业
培训模快建设主要体现在学分制平台上的创业培训课程建设,几年来,通过对课程的建设和研究,建立了
“培训需求分析、参训学员选拔、教学计划实施、后续支持和效果跟踪”一套完整的创业培训体系,收到
了良好的效果,帮助大学生建立起科学的创业观,使大学生理性地选择或理性的放弃自主创业道路,提高
了大学生自主创业的参与率。
一、教育理念是推进创业培训的先导
经济全球化背景下的中国高等教育正在由被动的就业教育转变为主动的创业教育,创业教育的提出是
经济社会发展和高等教育自身发展的必然结果,既包括技能培训,也包括个性、才能、综合文化素质、创
造性的普遍提升。因此,为推动创业教育,建立创业培训教学机制成为必然的趋势。联合国教科文组织提
出:“培养大学生创业技能与主动精神,应成为高等教育主要关心的问题,大学生愈来愈不仅仅是求职者,
而首先将成为工作岗位的创造者。”因此,为推动大学生自主创业,建立创业培训教学机制,促使大学毕
业生主动地、全方位地寻找和建立可能的岗位,带动更多的人就业,具有