黄金分割.ppt

文档介绍：:在应用中进一步理解线段的比、成比例线段等相关内容。通过建筑、艺术等生活实例使学生体会黄金分割的文化价值,提高学生的审美意识。在探索新知的过程中,让学生自主探究与合作交流,学会有条理地思考、分析、解决问题,培养学生推理意识和应用能力,发展学生的空间观念知识与技能:1:经历探索黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的过程,了解黄金分割在生活的各个领域有价值的运用。过程与方法:情感与态度:教学难点:了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义及其应用;通过图片欣赏,提高学生的审美意识和能力。教学重点:会找一条线段的黄金分割点。?古希腊数学家毕达哥拉斯有一句名言:“凡是美的东西,都具有共同的特征,这就是部分与部分以及部分与整体之间的协调一致.”ABCBCACACAB=ACB点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果,那么称线段AB被点C黄金分割(goldensection),点C叫做线段AB的黄金分割点,=?ABCD存在点D,使得ADDBDBAB=,所以,:?想一想世界艺术珍品——维纳斯女神观察欣赏,.