文档介绍：名师工作坊实施方案   扣河子镇中学为充分发挥名师在深化基础教育课程改革及教育教学实践和研究中的指导、服务、示范与辐射作用,为学校后备力量的培养、优秀骨干教师的成长搭建平台,加强学习型教师队伍建设,全面提升我校教师素质和专业化水平,我校拟成立语文、数学、英语等学科的名师工作坊。一、指导思想新课程改革为指导,以全面提升学生的能力为根本,以提升骨干教师教学能力为目标,聚焦课堂、实践反思、同伴互助、专业引领,促进教师的专业发展,促进教师队伍整体素质的提高。二、工作目标                       按照学校的要求,有计划、有组织、分层次、分阶段地开展多种形式的学习研讨、实践探索、主题研究等教学教研活动,提升工作坊全体成员的教育教学理论,促进教学业务水平和教育教学研究能力的提高。把“工作坊”建设成一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的教师团队,全面提升我校教师素质和专业化水平,推动学校教育可持续发展。三、机构组建名师工作坊实行导师制,主持工作坊的名师即为导师,工作坊学员由导师依据一定标准自主确定。 :热爱教育事业,师德高尚,乐于奉献,善于学习;理念先进,主动进行教育教学改革,具有较强的教育教学能力及研究能力,形成自己的教学风格和教育艺术,教学质量高;有一定的组织、管理和指导能力及强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望等。 (1)名师工作坊导师的确定符合条件的名优教师可提出申请,并提交一份工作坊方案。工作坊方案主要包括研究项目、工作规划、培养目标、培养措施及时间安排等。(2)工作坊学员的产生导师可以根据工作坊需要,选择3—5名本学科中有培养前途的中青年教师作为本工作坊学员。 :名师工作坊开展工作时间一般每期为三年。四、工作任务 ,确定成员,讨论工作坊计划,完善工作坊管理条例。 ,搭建名师工作坊交流平台,有效发挥工作坊教师的辐射作用。 ,开展教学、科研指导。 ,主持1个县级以上研究课题。 。 、市级以上教育教学类竞赛,人均获得县级一等奖1人次以上。 、现场指导、讲座、报告会等,每年人均1次以上。 。 、实践探索、主题研究等教育教学教研活动。 、交流平台,积极参加县、市教育系统和学校组织的相关教育教学教研活动,开展互动性学习,促进教师间取长补短,共同提高。五、基本职责(一)名师职责 “名师工作坊”的工作。 “名师工作坊”的工作计划和学员培训计划,切实完成本方案四中的各项主要任务。 、评估和评价工作,建立“名师工作坊”和学员档案。 “名师工作坊”工作经验,提升理论,推广经验,传播新的、先进的教育理念。(二)学员职责 ,接受名师检查评估,向名师汇报工作,做出书面总结。 “名师工作坊”的各项工作,热情参加教育教学研究和实践,出经验,出成果。 ,不断学习、积极运用所学理论、知识,不断提高自身教育教学水平,教