文档介绍：最美乡村教师事迹材料万吉中,男,汉族、1959年出生,中专学历,1978年2月参加工作,现任小学语文高级教师。万老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了36个春秋。他36年如一日,以校为家,一直工作在海拔1000多米、背靠宣汉大梁且偏僻的银峰村校。前32年长期担任小学1一6年级语文、数学等学科的教学工作、近几年一直担任小学毕业班班主任、语文教学工作。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。36年来,万老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:一、默默耕耘、无怨无悔1978年2月,万老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,他放弃了竞聘乡、村干部的机会,放弃了下海经商的契机,始终坚持固守教育这块净土;他凭着对教育事业的执著,对山区孩子的关爱,一干就是36年;他多次婉言谢绝了领导调他到中心校工作的好意。近年来,尽管他体弱多病,他还不断地学****坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心向年轻教师学****怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐人寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。二、细心关爱,耐心帮助教师对学生的爱源于父爱,却盛于父爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。万老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在万老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫向世英,她学****不太好,特别是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练****胆量,万老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的语文有进步时,就在班上每周一次的语文朗读比赛中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来,后来向世英同学的学****有了很大的进步。看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。万老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。这样的例子在万老师身上很多很多,他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。三、恪尽职守、任劳任怨任教36年来,万老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,他所担任的学科在统考中总是名列全镇前茅。2005、2007、2009、2011、2013年,在全镇小学毕业统考中,他所任教的语文均名列前茅。他本人也三次荣获了“县级优秀班主任”、多次获得“乡级优秀教师”、“乡级优秀教育工作者”、“优秀共产党员”