文档介绍：历史选择党,我们选择什么?秀山小学六年级程莹莹趣味横生的历史课上,璀璨的中华文明深深打动了我,我情不自禁地向老师提出了一个问题:“老师,您能用一句话形容一下历史吗?”老师不假思索地回答:“历史像一条河”。的确,历史如那滚滚东逝的江河,在它奔流的过程中,有高山,有峡谷,有险滩,可不管怎样,最终它毫不犹豫地选择了中国共产党,让党为它开辟一条通向浩浩大海的通途。历史选择了党。我们这些千千万万个在党的关怀下成长的少先队员,将选择什么呢?回望历史,在那风雨如晦的岁月里,多少仁人志士,为摸索救国救民的真理,抛头颅,洒热血,进行了不屈不挠的斗争。尽管他们的探索没有从根本上改变中国的面貌,但却为历史选择中国共产党创设了坚实的社会基础。1921年7月,静静的南湖上迎来了一道照彻黑暗的曙光,从此,中国的面貌就焕然一新。此时此刻,假若我们身处其中,将会作出怎样的选择?我们将树立“到中流击水”的远大抱负;我们也要“为中华之崛起而读书”;我们要像青年毛泽东那样“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”。历史的河流滚滚向前。1931年九一八事变后,日本帝国主义侵占了我国的东北三省,接着又蚕食华北,妄图把侵略的魔爪伸向全中国。在这民族危亡的时刻,中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张,并力促西安事变和平解决。历史证明,党的这种抉择是英明的,是完全正确的。它驱散了笼罩在人们心头上的迷雾,使人们看到了全民抗战的伟大力量。国家兴亡,匹夫有责,小小少年,一定会“乘长风破万里浪”,愿做一名宣传抗日的无畏报童,愿做枪林弹雨送情报的“嘎子”。历史的河流冲破了重重艰难险阻,终于来到了芳草萋萋的平川。这里河水清澈,两岸春意盎然。放眼望去,一幢幢大楼拔地而起;一条条高速公路纵横交错;一列列高速列车疾如闪电。我们伟大的中国共产党顺应历史潮流,选择了改革开放。这是一个万象更新的时刻,这是一个繁花似锦的时刻。翩翩少年,活在当下,心怀蓝天。认定“中国才是我永远的家”的爱国科学家钱学森是我们崇敬的对象,雷锋、张海迪、李素丽等模范人物是我们行动的榜样,飞天英雄杨利伟翱翔蓝天是我们奋斗的目标。我们为生活在这样一个新时代而万般自豪。至此,我想对老师阐释历史的答案作些补充,“历史是一条会选择的河”,那么,我们翩翩少年是什么?我要大声地说:“就是当今时代一群活泼可爱的弄潮儿。”点评:本文把少先队员的远大理想放到“历史的选择”这个大主题上,抒发了他们作为新时代骄子的壮志豪情。文章主题突出,***满怀,有气势,有力度。————指导老师:刘心凤我是秀山小学三年级学生,我叫胡晨阳,我今天演讲的题目是:我有个小小愿望我有个小小愿望尊敬的评委,亲爱的老师,同学们:大家好!在这春风********万紫千红春意盎然的美丽时节,你一定愿望去踏青郊游。今天我们的社会和谐安康,我们的世界风景如画,我们少年的身心就应该放飞自然,放飞自己的人生梦想。我家住在新县城,有个星期天,爸爸就带我游览了独秀公园。一进公园,陈独秀爷爷的高大雕像就映入我的眼帘。近处,一架如椽之笔横卧在路上,地上又有十四个用篆体写就的大字,我不认识,爸爸说是“行无愧怍心常坦,身处艰难气若虹”。我不解其意,爸爸说等看了陈独秀爷爷的纪念馆你就明白了。我半信半疑。此时,公园里很安静,游人也少。我们在陈爷爷的雕像前面伫立了一会儿,然后我们拾级而上,来到了陈爷爷的纪念馆里。小小的纪念馆布置得很素雅。大厅的四周墙壁上也是他的珍贵的图片资料。这里很少有关于陈爷爷家世的东西,几乎全是他从事新文化运动和早期参加共产党的活动,还有他后来身陷囹圄坚强不屈的斗争事迹。我看着看着,不觉在心里默念:“陈爷爷,您很伟大”。至此,我也真切地领悟了写在地上的那两句话的含义,可以说是他一生最精当的概括。临走时爸爸随机问了一下管理员:“来此参观的人多吗?”管理人员说极少,我听后心里很不是滋味。出来后,我们又经过陈爷爷的塑像傍。公园里依然很安静,明镜似的小湖,上面荷花临风飘举,周围绿树掩映。我想这更有利于陈爷爷继续沉思吧!不过我也在沉思:陈爷爷是中国共产党创始人之一,应该让很多人了解他。所以我要发出一个小小的愿望:希望来看陈爷爷的人越来越多!谢谢大家!提问,牵一发而动全身——小学数学课上好课技能浅探秀山乡秀山小学刘心凤一堂好的小学数学课不仅要让每个学生能求得一个正确的答案,更为重要的是培养学生的思维,发展学生的智力。而这方面的养成,需要老师在课堂上用各种各样的问题启发引导学生,同时教师又要启发学生提出有价值的问题。可以说提问有牵一发而动全身的功效。首先,提问是创设有趣的问题情境的有效手段。数学问题情境最显著的特点是“经历将现实问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”,在这个过程中,恰当的提问是让学生经历抽象、归纳、概括、建模的过程,切实提高学生的思维水平。例如在教学“百分数的认识”这个章节时,首先教师顺式