.高二人教政治必修4教师用书（课件）：第6课 第一框 人的认识从何而来.ppt

文档介绍：第二单元探索世界与追求真理
第六课求索真理的历程
晨背关键语句
理解教材新知
把握命题热点
应用创新演练
知识点一
知识点二
考向例析
热点分析
迁移·拓展
第一框人的认识从何而来
,具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
。
。
。
。
[识记·探究层级]

实践是人们改造客观世界的。它有两层基本含义:
(1)凡是实践,都是以为主体、以为对象的活动。
(2)实践是一种活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为。
物质性活动
人
客观事物
物质性
直接现实性
现实的存在

(1)客观物质性。首先这是由实践的构成要素:实践的、实践的对象和实践的的客观性决定的;其次,实践活动的过程及其结果是受及其制约的,因而也具有客观性。
主体
手段
客观事物
运动规律
(2)主观能动性。实践是一种、的改造客观世界的活动。
(3)社会历史性。实践不是单个人的的活动,而是处在一定中的人的活动。人的实践活动是
的发展着的。人类的实践活动受到一定
的制约,是一定的产物。
有目的
有意识
孤立
社会关系
历史
历史条件
历史条件