文档介绍：主题教育活动方案的撰写
张小敏
班主任的基本功:
班主任在贯彻党的教育方针,建班育人,实施素质教育,促进学生全面发展过程中所必须具备的基本知识和基本技能。
班主任基本功的内容:
制定班级规划
进行班级管理
组织教育活动
建设班级文化
培养学生干部
解读学生个性
开展心理辅导
处理偶发事件
指导家庭教育
指导团队工作
整合教育资源
评定学生操行
主题教育活动在育人中的地位:
杜威:“所谓人的成长,就是在与环境相互作用
过程中更新自己。”
一方水土养一方人,一方文化育一方人。
一、主题教育活动的类型和特点:
类型:
主题教育课
主题班(团队)会
社会实践(系列)活动
定义:
1、主题教育课:围绕某一个德育主题,通过课程形态,有计划,有目的地开展情景化的道德认知教育,引导学生在认知冲突和思想对话中进行道德交往,激发道德反应,获得道德体验,促进道德发展的集体教育活动。
定义:

2、主题班(团队)会:围绕某一个教育主题,由班主任指导的以班级(团队)为单位,有组织地开展的学生自我教育活动。
定义:
3、社会实践活动:围绕某一个教育主题,以广阔的社会生活为基点,以实践体验为主要方式,从而获得道德成长,社会经验和社会服务能力的集体教育活动。
特点:
三类教育活动的共同点是:
教育性
双主型
情景化
体验式
特点:
区别
类型
侧重点
形式
对象
主题教育课
道德认知
课程
教师执教
班(团队)会
情感熏陶
会议(仪式)
学生主持
社会实践
道德实践
活动
教师指导
不同点: