文档介绍：学习师德师风心得体会
这个学期我校以教师政治学习为契机展开了一次大张旗鼓的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中,我认真细致地学习了《中小学教师职业道德》和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。通过学习有了一些心得体会。
正所谓“已不正何以君子”。老师对学生起着榜样示范未来指引的作用,教师的一言一行对学生今后的人生观世界观和对人对事的态度起着启蒙效应,乃至会深入影响着学生的一生。所以我们要本着以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂的宗旨,时刻牢记为人师表。
作为班主任,面对题目学生不能心浮气躁,要以德服人,让学生时刻体会到固然自己犯了这样那样的小错,但老师对他的批评教育还是布满百般关爱,让他也学会包容。要重视对学生的引导而不是惩诫,同时也要教会学生勇于担责任。
作为一位教师,在业务上要有进取精神,对获得新知识,研究业务,求上进等方面加强重视。在教学常规管理工作中重视自我学习、自我充电,重视知识更新,在课堂教学中能做到厚积薄发,向学生充份展现教师魅力,使学生产生一种对知识的渴望,对做学问的人有一种倾慕和向往,在他们幼谨慎灵里播洒下知识就是气力的种子。酷爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。这类爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级当中,不但要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的气力,更加自爱、自尊、自强和自信。
学生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应。假如他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱惜自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的偏向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之,假如他们感觉到你有爱生之心,他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感乃至抵牾的消极态度,那样的话,不管你怎样苦口婆心,他们也不会接受。
所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极其重要的条件,对学生爱之愈深,教育效果愈好。酷爱学生,尊重、理解学生,以人为本,关心爱惜学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,酷爱学生实在不是一件轻易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而酷爱他人的孩子是神圣!这类爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这类感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。
对信息技术教师的我而言,要熟悉到“学生上电脑课是想调理和放松的”,假如我对他们纪律要求太高和教学难度设置太高,让学生觉得上课压力大,乃至对他们过刚,骂他们,刺激他们,他们必定会反感我,而不会“亲其师”,从而“信其道”,要想:“他们吵是应当的,不吵不活泼,都是呆、不好了,让他们在玩中学,奇妙地用方法让他们学到知识的同时放松到,放松的同时学到知识
”,而且,一定要下降期望值,从而控制自己的情绪,有时候,可以在学生吵的时候,自己很静,学生会感应到,变得很静,要让学生动起来,自然会安静的。
总之,学生再差,都是父母心中的宝贝,我们当教师的要能谨慎地尊重、庇护他们,给他们暖和,每个男孩子都是王子,只是是不完善的王子,每个女孩子都是公主,只是是有缺点的公主,我们教师要做的是帮助他们发扬优点,改进不足