文档介绍：蒀(1)高中高效课堂教学评价标准表(新授课)芀 学校蚇膂执教者袂蚀学科莈芄班级羀聿课题袄芅课型莃薈评价项目薄评价要素肃权重分蒁得分羈学生莅学****膄活动蕿(60分)莇参与肅程度芅主动参与自主合作探究学****活动,全班不同层面的学生参与学****的全过程,参与面广,活动有效。羂15袇羃学********惯肀体现善于倾听、思考、质疑、交流、合作等良好的学****品质。薀8薆莃过程罿体验芆学****方式选择具有针对性和灵活性。袁6薁羃自主学****合作学****贯穿全过程。虿8螈羂自主、合作、探究学****时空充足;体验并经历新知识的生成过程。芇8薇膀学****蚇效能芈学懂学会,知识技能扎实到位。袃5蒃袄自主学****有时间、有空间、有实效。薁5学会解决问题的方法,形成有效的学****策略,发现问题、表述问题、解决问题、综合运用等各方面的能力得到提高。5教师教学活动(40分)教学理念教学民主相长,注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。8教学目标目标表述明确、具体、贴切,重难点确定恰当,关键问题把握准确,目标意识贯穿教学全过程。8教学内容落实课标、考纲要求,重难点把握得当,容量适度。4符合学生学情,联系实践,创造性使用教材,学科知识、技能得到具体落实。4教学过程结构过程设计合理,教学板块简约有序,主问题突出,时间分配合理。3学生学****活动设计精细化,导学策略适切有效,促进学生主动学****3对学生的疑问及课堂偶发问题,处理得当,剖析及时。2课堂巩固拓展练****层次分明、精要、有效。2教师素养课件简洁有效,充分扩展教学资源,演示和讲解有机结合。板书精美实用。3教学语言清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严谨。3本节课综合评价分总评主要亮点存在不足建议注:无法完成教学任务或拖堂超过1分钟的扣3分。(2)高中高效课堂教学评价标准表(复****课) 学校执教者学科班级课题课型评价项目评价要素权重分得分学生学****活动(60分)参与程度主动参与自主合作探究学****活动,全班不同层面的学生参与学****的全过程,参与面广,活动有效。15学********惯体现善于倾听、思考、质疑、交流、合作等良好的学****品质。10过程体验围绕教学目标和任务,积极自主思考,动脑、动手、动口相结合,能运用所学知识解决实际问题。20学****效能学懂学会,知识技能扎实到位。5自主学****有时间、有空间、有实效。5学会解决问题的方法,形成有效的学****策略,发现问题、表述问题、解决问题、综合运用等各方面的能力得到提高。5教师教学活动(40分)教学理念教学民主相长,注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。8教学目标目标具体、重难点确定恰当,关键问题把握准确,以学生为主体构建知识网络,提高知识的综合理解和运用能力。8教学内容针对学生实际和复****内容,精心设计问题、挑选例题、布置课堂****题和课后****题。8教学过程科学合理地使用各种教学手段;依据考点,突出重点,突破难点,归纳提示学生的易错点。10教师素养课件简洁有效,充分扩展教学资源,演示和讲解有机结合。板书精美实用。3教学语言清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严谨。3本节课综合评价分总评主要亮点存在不足建议注:无法完成教学任务或拖堂超过1分钟的扣3分。(3)高中高效课堂教学评价标准表(讲评课) 学校执教者学科班级课题课型评价项目评价要素权重分得分学生学****活动(60分)参与程度主动参与自主合作探究学****活动,全班不同层面的学生参与学****的全过程,参与面广,活动有效。15学