文档介绍：膁《种树郭橐驼传》学案一蚇学习目标:肄 。袃 —3段,积累“优、业、蕃、舒、顾”等文言实词的含义。艿学习重点:肇 。。蚁学习过程:蚁1、导入薆2、自学指导薅指导一:用3分钟时间阅读下面的材料,了解作者的生平和本文的写作背景。蚂柳宗元,字_______(73-819年),原籍河东(今山西省永济市虞乡镇)人,世称________。曾任唐朝礼部员外郎,因参加政治革新失败被贬,晚年居官柳州(公元815-819年)刺史,也称________。在柳州期间,做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年,建有罗池庙祭祀他。柳宗元是著名的散文家、诗人,是唐代古文运动的另一位领袖人物。他提出的“文以明道”的文学主张,对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。他的许多作品,体现了这个主张,为当时散文的写作树立了榜样,我国散文史上,他的贡献是很大的。螀本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。中唐时期,豪强地主兼并并掠夺土地日益严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居”仅有一点土地的农民,除了交纳正常的娟粟外,还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书·食货志》记载,各地官僚为巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层的盘剥,于是“通津达道者税之,莳蔬艺果者税之,死亡者税之”,民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。腿指导二:准确流畅地诵读课文1—3段,翻译本部分内容,完成下列检测题。(12分钟)芅(1)下列加粗字注音有误的一组是( )螄 (xù) 病瘘(lǔ)病且怠(dài)袈 (tún)抑耗(háo)织而缕(lǚ)虿 (zī)窥伺(sì)实以蕃(fán)羆 (sāo)飧饔(yōnɡ)长(zhǎnɡ)人者薁弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文孔子芀(2)解释下列句中加粗的词。肈①名我固当螆②驼业种树蚂③早实以蕃荿④能顺木之天以致其性焉尔蒈⑤其筑欲密蒇指导三:(1)用一句话概括各段大意。蚄第1段:蚁第2段:羇第3段:芇(2)思考:介绍身世侧重介绍名字,“驼”并不雅,为何驼要自称?蒁(3)驼种树本领如何,从哪些地方可以看出来?袀讨论:(先独立思考3分钟,再组内交流5分钟)莆郭橐驼总结的种树方法是什么,文章是如何道出郭橐驼是一个种树的行家的,他的种树理论能给你哪些启示?蚃薂羈当堂训练:螆翻译下列文句(每句5分)蒄1、故乡人号之“驼”薄芀2、甚善名我固当葿膄3、橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔莁葿4、则其天者全而其性得矣袈羄蒃5、故吾不害其长而已,非有能硕茂之也。螁莈蚅弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文孔子蒄《种树郭橐驼传》学案二衿学习目标:螇1、准确流畅地翻译课文4、5段,积累常见的文言词语。蒅2、深刻理解本文由种树而引申出的哲理。芁学习重点:节1、积累常见的文言词语。膇2、理解本文由种树而引申出的哲理。膆学习过程:莃1、导入莀2、自学指导薆指导一:齐读课文4、5段,用10分钟时间研习课文,熟练翻译,并解释下列词语:羆官:长(人者):蒄烦:祸:葿勖:遂:艿聚:飧饔:蚆又何以蕃吾生而安吾性耶?芁病:类:袁指导二:用10分钟时间思考下列问题蝿(1)“问者”问“养树”后,提出了怎样的建议?