文档介绍：江苏省物理学科特级教师薛和平知识网络二、例题精析例1、如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.(1)试管内物质在熔化过程中,温度保持不变,此时温度如图乙所示,读数方法正确的是________(选填“A”“B”或“C”),示数为________℃,该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”).(2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度值偏________.【解析】:温度计读数时,视线应与液柱上表面相平;根据晶体熔化特点:温度不变,所以是晶体;玻璃泡碰到试管底部,温度偏高.【答案】:(1)B 48 晶体(2)高例2、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如下图所示,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰( ) 【解析】:冰熔化需要的两个条件:一是温度达到0℃;二是周围的温度比0℃℃低时,冰吸热升温,但不会熔化;周围温度不比0℃高时,0℃,对烧杯加热的结果:烧杯内的冰吸热熔化,当烧杯内的一部分冰熔化,烧杯内为冰水混合物时,它的温度保持为0℃不变,大试管放在烧杯里,周围是温度为0℃的冰水混合物,大试管内的冰不能从与它温度相同的周围吸热,所以试管内的冰不会熔化,选项C正确.【答案】:C例3、,有A、B、C三组同学各自做了研究实验,下图是他们所做实验的部分情景示意图.(实验材料均是切开的胡萝卜)观察上图,回答下列问题:(1)这三组实验中,研究方法正确的是组(填组别字母).(2)研究正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的?【解析】:要比较水分散失快慢的因素,,无法看影响因素;A组一个研究对象在阳光下,另一个在荫凉地,温度不同,蒸发有快有慢;C组实验一个裸露一个密封,表面空气流动速度不同,可以研究蒸发的快慢.【答案】:(1)A、C (2)影响蒸发快慢的因素三、单元综合能力检测物态变化单元综合能力检测一、选择题(共20小题,每小题只有一个符合题意的选项,,计40分.)题号**********,,,,,,,,常伴着迅速扩展的庞大白色气团,“请熄火加油”,“请不要使用