文档介绍：马说韩愈教学目标第一课时1熟读背诵课文。2疏通文意。3积累文中主要实词和虚词的用法。“说”:是古代的一种议论体裁,其内容常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解,托物寓意的一种体裁。说如《爱莲说》韩愈(768——824)字,河阳(现在河南孟州)人,唐代家,尤其著名,有“”的美誉,与同为“古文运动”倡导者,并称为“”,是“”之首。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都收在《____________》里。退之文学散文文起八代之衰柳宗元唐宋八大家昌黎先生集韩柳预****检测祗zhĭ骈pián策cè槽枥cáolì食一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也石dàn读准字音shísìsì预****检测世有\伯乐,然后有\千里马。千里马\常有,而伯乐\不常有。故\虽有名马,祗辱于\奴隶人\之手,骈死于\槽枥之间,不以\千里\称也。马之千里者,一食\或\尽粟一石。食马者\不知\其能千里\而食也。是马也,虽有\千里之能,食不饱,力不足,才美\不外见,且\欲与常马\不可得,安求\其能\千里也?策之\不以其道,食之\不能尽其材,鸣之\而\不能通其意,执策\而临之,曰:“天下\无马!”呜呼!其\真无马邪?其\真\不知马也!节奏划分马说韩愈参考注释,疏通词句,翻译课文。把不理解的内容划下来。自主探究总结重要实词祗辱骈死策之不以其道鸣之而不能通其意执策而临之只并列而死正确的方法通晓拿着面对总结:本文出现的通假字1、食马者不知其能千里而食之2、才美不外见3、食之不能尽其材4、其真无马邪邪:相当于“吗”通“耶”,表疑问食:通“饲”,喂见:通“现”,表现材:通“才”,才能一词多义虽有千里之能安求其能千里也策之不以其道执策而临之骈死于槽枥之间策之不以其道鸣之不能通其意才能,能力能够用鞭子打马鞭子助词“的”代词,指“千里马”助词,无意义总结