文档介绍：2011全国CDIO工程教育改革会议
暨教育部CDIO高级研修班
基于CDIO 工程教育模式的机械专业教学体系改革与探索
王百成(撰稿) 黑龙江工程学院
魏国丰(代为发言)
汇
报
内
容
整体工作思路
1
培养体系的构思与设计
2
基于人才培养模式改革的实现目标
3
实现人才培养模式改革的主要途径
4
黑龙江省“人才培养模式创新实验区”试点专业
4
教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业
1
教育部“CDIO工程教育模式”试点专业
2
黑龙江省“应用型本科院校”试点专业
3
黑龙江工程学院
机械设计制造及其自动化专业试点情况
是先进的工程教育理念
是先进的工程教育方法
是以项目为引导的工程教育模式
是一种完整的工程教育过程
CDIO工程教育模式
CDIO工程教育模式
项目引导
构思
设计
实施
运行
O
I
D
C
Design
Conceive
Implement
Operate
培养制造业一线一流人才
应用型、复合型、创新型高级专门人才
“135531”人才培养模式
明确人才培养目标
理清办学思想
改革人才培养模式
整体工作思路
面向工业界面向未来面向世界
Ⅰ
构建以项目为主导,知识、能力和素质培养一体化的培养体系。采用项目分级设计和实施的策略,通过项目支持的逻辑主线,将工程教育模式贯穿于专业的整个教学阶段,使学生得到逐步递进式的产品构思、设计、实现、运行的全过程系统性训练。
培养体系的实施路线
培养体系的构思与设计
面向工业界面向未来面向世界
Ⅱ
采取项目驱动、能力递进的培养方法,引导学生自主学习,通过项目设计和实施将整个课程体系有机的、系统的结合起来。依据应用型人才能力培养标准,通过项目为导引,将能力培养过程落实到学生参与项目的全过程,按照培养环节的分级项目,依据目标集合,最终落实到课程单元。
建立面向工程的能力培养体系
培养体系的构思与设计
面向工业界面向未来面向世界
Ⅱ
整体优化的教学体系,以及开放的工程训练模式。
“做中学”和“项目学习”
面向能力培养整合课程资源
培养体系的构思与设计
面向工业界面向未来面向世界
Ⅱ
产品
加工
机构
分析
机械结构建模
机电控制系统
机械控制工程
液压与气动
目
电气控制技术
单片机原理及应用
机床
系统
大学物理
机械工程导论
现代工程图学
C程序设计
高等数学
理论力学
材料力学
机械原理
电工电子技术
机械设计
机械测试技术基础
数控加工技术
互换性技术基础
工程实训
CAD/CAM实训
机电
设计
系统
工程引导
工程师初步
培养
生产实习
认识实习
金属切削机床
机械制造工程学
机械制造装备设计
机电一体化系统
机床电气与PLC
工程
设计
机械创新设计
学科竞赛
课程设计
毕业设计
培养体系的构思与设计
Ⅱ
面向工业界面向未来面向世界
培养体系的构思与设计
Ⅱ
面向工业界面向未来面向世界