文档介绍：2017小学读书活动方案2017小学读书活动方案教师读书活动在我校具有一定的基础,但总体情况不容乐观。基于这一认识,我们决定在全校教师中开展读书活动,用读书活动这一“人才素质工程”,引导教师读书、明理、做人、成才,为学校生存发展培养所需的高素质教师队伍。一、。教师是新课改新教材的执行者,如果教师整体素质跟不上形势发展的需要,势必会影响新课改的深入贯彻落实,也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此,教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学****并努力将学****与教学工作联系起来,不仅要有一桶水,还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪,永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为,推进学校的发展。。教师要获得自身的发展,必须依赖学****这一行为,以提高自身专业的素养,从而推动自己的专业发展,实现自己的积极主体价值,专业阅读必不可少,文学滋养尤为重要。。多元经济知识时代,教师作为知识权威的形象一去不复返,要提高自己应对课改和多元文化的冲击,使自己不负于教师这一光荣称号,维护作为教育者的尊严。二、读书活动的目的读书,能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。读书,能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态,消除“职业倦怠”。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师历史性地思考人生,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。“形成全民学****终身学****的学****型社会,促进人的全面发展。”教师的学****应秉承“学高为师,身正乃范”的原则,在全面学****提高整体文化素养的基础上,突出学****教育名著、原著,提高教育理论水平,转变教育理念。通过学****教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。三、,充实健全图书馆教育理论方面的藏书。,在教师中形成积极进取、努力学****的氛围。,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学****型教师队伍。四、读书活动领导小组组长:蒋江春副组长:王禄义、金龙鹏成员:戴陈旭、周松亭、黄茜茜、李顺兴五、读书活动的对象活动对象主要为学校专任教师,以教研组组成各读书小组。六、,可与公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。《教师阅读推荐书目》。。七、,每学期制订读书活动计划,读书书目内容、目标、措施、效果预测等,教研组还必须有读书交