文档介绍：教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作方案
    各市州委,省委各部委、省直机关各单位、各人民团体教育实践活动领导小组,省委各督导组:
全省教育实践活动开展以来,省直各单位按照中央和省委的决策部署,切实加强领导,精心组织实施,认真做好动员部署和学习教育、听取意见环节的工作,坚持边学边改、边查边改,抓紧建章立制,整个活动推进有序、进展顺利、态势良好。
查摆问题、开展批评,是教育实践活动承上启下的关键环节。搞好这一环节工作,把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透,以整风精神开展批评和自我批评,对于确保活动不走过场、取得实效至关重要。按照《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》(群组发〔2013〕12号)精神,现就做好查摆问题、开展批评环节工作通知如下:
一、围绕聚焦“四风”,找准突出问题
重点围绕落实为民务实清廉要求、落实中央八项规定和省委九条规定精神,进一步聚焦反对“四风”,通过群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议,深入查摆、认真梳理领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题。既要查找“四风”方面的共性问题,更要紧密结合实际,有针对性地查找个性问题,切实把问题查准、找实。
。领导班子和领导干部要对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,深入查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距,特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例。要重视从基层反映、群众诉求、网民批评以及个人日常工作生活小节中查找问题,要具体地、实在地找,不能笼而统之、大而化之。要认真回答自身存在“四风”方面最严重的具体问题是什么,自己在“四风”方面犯过什么具体错误,改正了多少,还有哪些需要改正或预防的。领导班子成员在深入查找个人“四风”问题的同时,要召开党组(党委)会议,对照征求到的群众意见,进一步查找领导班子集体存在的“四风”问题。
。党组(党委)主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间,要深入开展谈心交心。谈心交心要肯定成绩,但更要讲问题、讲不足;要主动谈自己存在的问题,也要诚恳地指出对方存在的问题,提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心,真正把问题谈开谈透、找准找实,进一步沟通思想、增进了解,努力把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。
。上级党组织和督导组要综合运用纪检监察和组织人事部门提供的干部考察、民主测评、巡视工作情况,结合审计、信访等工作情况,以及这次教育活动中发现的问题,汇总形成领导班子情况通报材料和领导班子成员谈话提醒材料。对领导班子存在的“四风”问题,要采取召开党组(党委)会的方式进行集体通报;对党员领导干部个人存在的“四风”问题,要原汁原味反馈。省级党员领导干部要按照分工找分管部门和教育实践活动联系点单位的一把手谈话,省纪委、省委组织部有关负责同志要分工负责找各单位的一把手和班子成员谈话;对问题较多的班子成员,由省委督导组会同单位主要负责同志进行谈话提醒。对问题较多的班子主要负责同志,由省委组织部有关负责同志进行谈话提醒。谈话提醒要点中要害、一针见血,不能遮遮掩掩、轻描淡写,使谈话对象思想受到教育、灵魂受到触动、认识得到提高。
。按照要坚持开门搞活动,各个环节都让群众提意见、让群众来监督、让群众作评判的要求,各单位要将领导班子及班子成员征求梳理的意见和自身查摆出来的问题(个别比较严重或比较敏感且不便反馈的问题交由省纪委、省委组织部掌握)进行分类整理,由单位党组(党委)主要负责同志和省委督导组审核把关后,发本单位机关各处室、党支部组织党员干部群众进行评议,也可以发到直属单位基层党组织和服务对象代表进行评议,并把评议意见通过适当方式反馈给有关领导干部。对群众评议满意率低的,要重新组织自查问题,进一步征求群众意见,直到群众满意为止。
二、深刻剖析检查,明确努力方向
要紧密联系思想、工作和生活实际,联系成长进步经历,分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题,深入剖析存在问题的实质、根源和危害,明确努力方向和整改措施。
。党员干部特别是领导干部要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以坚强的党性和无私无畏的勇气,真正把自己摆进去,深入反思自己,让自己真正受到触动、受到警醒。对查找出来的问题,要对号入座,敢于担责。凡是属实和基本属实的,要主动认账、逐一检查,不上推下卸,不转移目标,诚心诚意接受;对一些不够准确甚至与事实不符的,要举一反三、引以为鉴,有则改之、无则加勉。
。对存在的“四风”问题,要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、道德品行等方面,认清实质