2019年汉字听写大赛总结.doc

文档介绍：2019年汉字听写大赛总结2019年汉字听写大赛总结为进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,激发广大师生对汉字书写的兴趣,提高学生学****语文知识的积极性。引导学生正确识记汉字,掌握汉字词的识记方法,提高规范使用汉字的意识和能力。参考县级比赛活动要求,举办了此次常安一中2018年汉字听写大赛。  本次比赛内容以语文基础字词为主,包括各年级教材中涉及的相关词汇,以语文课本中出现过的字、词为主,以及四大名著经典文学著作为辅。然后选取50道汉字听写题,按顺序由监考教师进行听写比赛,时限为45分钟。本次活动在学校领导大力支持和全体师生的积极参与下,圆满落下帷幕。现将比赛活动情况总结如下:  一、好的方面:师生积极准备,学生踊跃参与。各班根据学校要求进行了班级初选,并在赛前根据比赛项目对参赛选手做了相应的指导训练。参赛同学在比赛过程中态度端正,一丝不苟、认真作答,基本能做到书写行笔规范,卷面整洁,字迹工整。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识,对集体荣誉的重视,对民族文化的热爱。二、存在的问题:在活动中我们也发现了一些问题。第一,表现在汉字书写方面:丢笔画,合并笔画,笔画错误,使用别字,卷面勾画、涂抹等情况都多少存在。第二,词语积累方面:我们同学的词汇量太少,大多数同学积累的内容仅限于课本,遇到课外的词汇就写不出来。第三,对于四大名著词汇量掌握程度不是很好。第四,由于举办此次活动时间比较仓促,学生准备不是很充分。  三、几点建议以上问题的出现突显了我们语文教学中的疏漏,同时也为我们今后的语文教学提供了契机。建议语文教师在今后的语文教学中,一要重视写字教学,引导学生细心观察汉字的结构、笔画等,