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江苏科技大学张家港.doc

上传人:guoxiachuanyue011 2019/3/31 文件大小:78 KB

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江苏科技大学张家港.doc

文档介绍

文档介绍:文件江苏科技大学(张家港)江苏科技大学苏州理工学院江科大港委〔2017〕15号关于印发《江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院推进“两学一做”学****教育常态化制度化实施方案》的通知各党支部:现将《江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院推进“两学一做”学****教育常态化制度化实施方案》印发给你们,请结合实际认真抓好贯彻落实。中共江苏科技大学(张家港)委员会中共江苏科技大学苏州理工学院委员会2017年9月19日江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院推进“两学一做”学****教育常态化制度化的实施方案根据中央、省委、省委教育工委、镇江市委和学校关于推进“两学一做”学****教育常态化制度化的有关要求,结合校区、苏理工实际,现就推进“两学一做”学****教育常态化制度化提出如下实施方案。一、强化政治意识,。推进“两学一做”学****教育常态化制度化,用党章党规规范党组织和党员行为,用****总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。要融入日常、抓在经常,校区、苏理工党委要以理论学****中心组学****领导班子集体学****民主生活会等制度为主要抓手,组织党员领导干部定期开展集体学****党支部要以“三会一课”为基本制度,以支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。要始终做到“六个坚持”:坚持问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,扎实开展“双抓双促”大走访大落实活动,推动各基层党组织和党员带着问题学、针对问题改,修正错误、改进提高;坚持领导带头,严格和规范双重组织生活制度,推动领导班子、领导干部学在前、做在先,形成上行下效、整体联动总体效应;坚持分类指导,结合党支部实际,针对不同特点明确工作要求,体现具体化、精准化、差异化;坚持激发基层,充分调动党支部积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法;坚持典型引路,及时总结、宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,引导党员、干部见贤思齐;坚持常抓不懈,注重与中心工作、重点工作紧密结合,抓常抓细抓长,防止和克服时紧时松、表面化形式化、学****教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。。按照“五学五提升”要求,把深入学********总书记系列重要讲话作为必修课。即:原原本本学,提升对讲话基本精神、基本内容、基本要求的理解;带着问题学,提升发现问题、分析问题、解决问题的能力;联系实际学,提升用讲话精神研究谋划、指导推动工作的水平;及时跟进学,提升学****跟进、认识跟进、行动跟进的自觉性主动性;融会贯通学,提升对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。按照“三学三增强”要求,把加强党章党规学****作为基本功。即:持续深入学,不断增强尊崇党章党规、遵守党章党规的思想自觉;突出重点学,不断增强严肃党内政治生活、自觉接受监督的政治自觉;正反对照学,不断增强敬畏党章党规、严守纪律规矩的行动自觉。二、对标“四个合格”,“四个合格”。按照“四讲四有”标准,教育引导广大党员做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。党员领导干部要按照“江科大好干部标准”,做到“四个表率”,即政治坚定、把握方向的表率,解放思想、改革创新的表率,清政廉洁、勤政为民的表率,民主团结、求真务实的表率。党员教师要坚持教书和育人相统一,言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一。树立先锋形象、发挥先锋作用、争当“三先三优”先锋,即“学在先、用在先、行在先,党性优、师德优、业绩优”。学生党员要自觉践行正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大理想和脚踏实地的要求,努力实现党员素质“五个显著提升”,即思想政治素质、道德品行素质、科学文化素质、工作能力素质、身体心理素质显著提升,努力做弘扬“船魂精神”的表率。、发挥先锋作用。要把学****教育与中心工作、重点工作深度融合,与正在做的事情有机衔接,深化拓展“做”的载体,充分展示共产党员时代风采。开展“双抓双促”大走访大落实活动,推动广大党员干部沉下心来摸实情、扑下身子办实事,找准推动校区、苏理工事业改革发展的切入点着力点,担当作为,苦干实干。继续开展“亮身份、作承诺,树形象、做表率”活动,推动党员增强党员意识,切实转变工作作风,自觉接受监督。实施教师党员先锋工程、学生党员素质工程,持续开展“先锋课堂”教学展示活动,引导广大党员联系岗位实际,争做先锋,多做贡献。认真落实直接联系服务群众制度,拓宽群众表达意愿渠道,引导广大党员经常性深入基层,倾听群众呼声,帮助群众解决实际问题,在服务群众中改作风、强本领、树形象。三、坚持问题导向,