文档介绍：个人发展5年规划一、背景分析:工作以来,在日常教学和管理工作中,能够把在学校学习的一些教育学、教育心理学方面的知识运用到实践当中,班级管理也初见效果,和学生相处融洽;在师傅的帮助下,自身的教学水平有了一定提高;能够制作多媒体课件,组识班级的各项活动。但自己是刚参加工作一年的新教师,虽然能完成一些必要的工作要求,但在教学上与老教师比起来还相差很多,在课堂教学上还是会出现一些差错,还不能自如上课。但毕竟我们还年轻,我们比较容易接受新的东西,我们思维活跃有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上进心。熟悉并掌握自己的专业,并在其他专业上也有所了解,是复合型人才。二、指导思想:以学校的五年规划为指导,以提高自身素质水平为宗旨,以满足教育教学需要为出发点,提高教师自身水平,提升教育教学质量,为学生的发展做出自己的贡献。三、总体目标:(一)教育方面严格的规范和要求班级学生的行为规范,落实学校的常规要求。逐渐明确带班风格,形成班级特色,争取把班级学生培养成德才兼备的优秀学生, 争创市级优秀班级体。使学生达到思想端正,思想品德合格率为100%。使养成学生良好学习习惯、行为习惯、生活习惯。(二)教学方面不断充实和提高自身的素养,提高教学质量。做到“一年入门,三年成型,五年成材”。学和处理教育、教学实际问题的能力。所教学科达到学校要求标准,并有所提高。(三)科研方面积极投入教科研活动中,有科研课题的研究和实施,并取得一定的成果。(四)其他方面思想积极上进,加强政治理论学习,争取成为一名光荣的中国共产党员。继续研究生课程学习。四、保证措施(一)班级管理方面1、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;4、抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。5、实行“一帮一”互助行动,提高后进生的学习成绩6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。7、平时多注意观察学生的一言一行,多关心学生,和学生多加交流,了解他们的心声,公正地对待每一个学生,对学生负责。要让学生具有良好的文明行为,就必须反复抓,抓反复。每天都有专人负责课间操检查同学们的桌洞和桌面课本的摆放情况;并相应给小组加减分,提高学生劳动积极性,养成保持教室和个人卫生的好习惯。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。语文教学工作与班级管理工作相结合的教育思路的实施。(二)加强自身的修养 1、细心备课。备课是上好课的基础,要认真备课,做到上课必须备课,充分利用校园网络优势,获取更多的信息,进行重组,为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课,在集体备课时,主动发言。2、用心讲课。课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,着力突出重点,突破难点,创造问题情景,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,启发诱导学生有效的学习。3、经常听课。我体会,我现在是摸着石头过河,虚心向师傅和其他优秀教师学的一个捷径,所以要经常随堂听优秀教师的课,做好听课笔记,掌握讲课中的语言表达、文字板书、课堂组织等方面的技能