文档介绍：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。--------屈原世上本没有路,走的人多了也就成了路。--------鲁迅山重水复疑无路,柳暗花明又一村。--------陆游书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。---------韩愈说“路”名言未选择的路[美]弗罗斯特学****目标一、有感情的朗读,理解本诗的主要内容。二、学会使用象征的写作手法,体会诗歌中蕴含的哲理。三、学会慎重的思考自己的人生之路。罗伯特·弗罗斯特,美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场,办过私立学校,并开始写诗。被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华,却又富于象征和哲理,耐人寻味。他的著名诗集有《少年的意志》《波士顿以北》等。诗作名篇有《白桦树》、《修墙》。1、幽寂():2、伫立():3、涉足():jìzhùshè幽静、寂寞长时间站着进入某种环境或生活范围字词初步感知1、朗读诗歌,自由读。注意诗歌的停顿节奏,语音的准确性未选择的路黄色的树林里/分出/两条路,可惜/我不能/同时去涉足,我/在那路口/久久伫立,我/向着/一条路/极目望去,直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路,它/荒草萋萋,十分幽寂,显得/更诱人,更美丽;虽然/在这条小路上,很少/留下/旅人的足迹。那天/清晨/落叶满地,两条路/都未经/脚印污染。啊,留下一条路/等改日再见!但我知道/路径/延绵无尽头,恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方,我将轻声叹息/将往事回顾:一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条,从此/决定了/我一生的道路。讨论四节诗各表达了什么意思?请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。(提示:找关键词语)