文档介绍：监教办〔2012〕号县教育局关于开展教育大调研的通知各教管组(分局),县直各学校(单位),机关各科室:根据《荆州市教育局关于在全市教育系统开展大调研的通知》(荆教办〔2012〕13号)精神,为不断推进教育科学发展,努力办好人民满意教育,决定在全县开展教育大调研。现就有关事项通知如下: 一、调研目的以科学发展观为统领,以持续推进“五型”机关建设为载体,紧紧围绕“不断推进教育科学发展,努力办好人民满意教育”主题,以贴近实际、解决问题、促进工作为宗旨,着眼于制约教育事业发展的主要矛盾、突出问题和重要环节,深入开展调查研究,摸透基本情况,剖析深层原因,提供决策依据,形成方法措施和制度,解决重点难点,推动科学发展。 二、调研安排本次调研共分以下四个阶段进行:(一)启动阶段(5月10日至5月31日)。各科室(单位)围绕2012年省教育厅、市、县教育局的重点工作及改革创新项目,结合工作实际,确定研究方向,选定调研课题,调研课题要求针对我县教育实际,能直面热点、难点和重点问题,有的放矢。(二)调研阶段(6月1日至9月30日)。各科室(单位)根据实施方案确定的调研课题,抽调人员,成立调研课题小组,广泛深入地开展调查研究。调研既要注重调研范围的广泛性和层次性,又要注重调研内容的典型性和代表性,全方位、多层次、多渠道地掌握客观情况。调研可采取实地调研、问卷调查、抽样调查、访谈座谈、蹲点解剖、明查暗访等方法,讲求实用,不搞花架子。通过对调研内容运用科学的方法、辩证的思路,以全面的、联系的、发展的观点进行分析研究,找准矛盾的焦点,抓住问题的症结后,积极撰写高质量、有价值的调研报告。调研报告数据要翔实、真实可靠,分析要深入透彻,观点要客观鲜明,条理要清晰明了,对策要切实可行。调研报告于9月20日前报县教育局办公室。(三)总结阶段(10月1日至10月15日)。县教育局成立评审委员会,对各地各单位上报的调研报告进行评比,将优秀调研成果汇编成册,供各地各校各单位学习参考和借鉴。同时,将调研成果上报市教育局评审,并报送县委、县政府相关部门,推荐相应媒体。(四)成果转化阶段(全年)。此次大调研的主要任务除了完成课题调研外,将调研成果转化为工作方法、措施和制度来指导工作实践以及在调研过程中发现问题、解决问题也是此次大调研的主要任务。一是要注重调研成果转化。各科室(单位)要迅速将调研成果转化为教育工作中的制度、规定或工作思路、方法、措施,落实到工作实践中,科学推动各项工作。二是发现问题和解决问题。各调研组在调研的同时,要广泛深入地发现、了解教育工作各个方面存在的问题,对发现的问题要认真梳理,归类分析,深入细致地查找原因,提出解决问题的对策建议。三、调研课题及责任人(一)加强学校公用经费管理的现状及对策领题领导:周五一领题科室:计财科调研组成员:郑焱光、王承杰、严琼、袁幼民、龚本智、曾萍萍(二)我县学校后勤管理的现状及对策领题领导:周五一领题科室:后勤办调研组成员:李建中、罗必洋、揭克翔、李鹏程、李喜林、王新发、杨春潮(三)以教育信息化为引领促进县域内义务教育均衡发展领题领导:周五一领题科室:电教馆调研组成员:陈敏、浦军、刘礼焱、徐鹏、平芳芳(四)幼儿园规范管理的实践研究领题领导:徐扬领题科室:职成幼科调研组成员:陈诗松、张强华、胡蓉、市级示范幼儿园园长(五)当前乡镇教师均衡配置的难点与对策领