文档介绍：福建医科大学本科教学质量标准福建医科大学教务处前言教学工作是学校经常性的中心工作。本科教学是学校办学的主体,教学质量是学校的生命线。为进一步加强和规范本科教学工作,提高教学质量,根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)文件精神、《福建医科大学“十三五”改革与发展规划》及学校教学管理有关制度和规定,组织制定了《本科教学质量标准》,适用于本科各专业教学和教学管理。《本科教学质量标准》包括教学过程各主要环节质量标准,以及教学建设、教学条件和教学质量管理等方面质量标准,是在现行学校教学管理制度和规定的基础上,纳入国家教育部教学指导委员会制定的本科专业教育标准和学校有关新的规定和要求,制定和编辑而成。我们希望通过实施《本科教学质量标准》,能够进一步强化质量意识,便于教师掌握有关教学环节的质量标准,便于教学管理部门服务、指导、检查和评价教学,进一步提升教学质量。质量标准的建设是一个需要不断完善的过程,恳请广大教师、管理人员和同学们,在使用《本科教学质量标准》和教学过程中,积极参与教学质量标准建设,多提出宝贵意见和建议,使之不断完善,更好地为教学和教学管理服务。福建医科大学教务处二○一六年十一月目录第一章教学过程教学校历 1教学任务通知书 1课程表 1教学进度表 2教材 2实验指导 3任课教师 4临床教师 5本科生导师 5备课 7试讲 9教案与讲稿 9理论教学 11实验教学 12多媒体教学 13临床见****14临床实****16临床技能培训 22作业 23辅导答疑 24课程考核 25成绩管理 29毕业论文(设计) 30本科毕业标准 37学士学位授予标准 38教学研究 39第二章教学建设专业建设 41人才培养方案 44教学计划 45教学大纲 45课程设置 47课程 48实践教学基地 61第三章教学条件师资配备 63本科教学经费 63教室 64多媒体教室 65实验室 66多媒体数字化语言实验室 67示教室 68临床技能训练实验室 69教具 70图书馆 71体育场馆 72第四章教学质量监控教学检查 73听课与评课 73教学督导 75学生教学信息中心 76学生评教 77课堂教学质量评价 79学生学****状态与效果评价 79教学档案检查与评价 81本科专业年度教学质量报告 82课程评估 83专业评估 83临床教学基地教学评估 84学院本科教学工作评估 85附录附录1福建医科大学教案模板 87附录2福建医科大学试卷与答题纸排版规范 91附录3福建医科大学本科生毕业论文封面 93附录4本科生毕业论文(设计)诚信承诺书模板 96附录5本科生毕业论文(设计)格式 97附录6福建医科大学本科专业人才培养方案体例 102附录7理论课程教学大纲编写格式 104附录8实验课程教学大纲编写格式 107附录9实****教学大纲编写格式 109附录10福建医科大学临床教学基地遴选评审指标体系 111附录11听课评价表 114附录12福建医科大学本科课程建设质量评估指标体系 118附录13福建医科大学本科专业评估指标体系 123附录14福建医科大学临床教学基地本科教学工作评估指标体系(试行) 126附录15福建医科大学学院本科教学工作评估指标体系和等级标准(试行) 132第一章教学过程教学校历教学校历是根据教学计划制订的学年教学及教学相关活动的日程表,是学校实施各种教学活动的法定文件和制定学期教学工作计划的重要依据,是学校各部门、各单位在安排各项工作时选择时间和空间的基本依据。教学校历的基本内容:教学校历包括学期周数、总周数的分配,各教学环节进行的具体时间、教学周次、法定假日、寒(暑)假、开学、考试时间、全校性需要停课的重大活动时间安排。教学校历的制订与要求:教学校历的起草工作由学校教务处负责,教务处根据人才培养方案,在每学年第二学期的中期,制定下一学年度的教学校历。教学校历用图表和文字等形式表述,整体结构简洁,一目了然,使用的符号简明,标志清楚,便于阅读和查阅。教学校历的执行要求:教学校历一经确定,不能变动。各学院(部)必须依据教学校历所规定的各教学环节起止时间进行教学准备,并组织实施教学活动。教学校历随同教学任务通知书一起发布,各学院(部)须按教学校历制定本学院(部)学期教学工作计划,并组织实施。教学任务通知书教学任务通知书是教务处根据专业培养方案、教学计划的要求按学期而制定的,是执行和落实人才培养方案的最基本、最重要的保证措施。,根据人才培养方案、教学计划和校历,制定全日制普通本科教育下一学期的教学任务通知书。。,教务处组织学院(部)编制课程表,各教学单位应配备好任课教师,并填写任课教师审批表、教材订购清单等,经学院(部)审核,统一报