文档介绍：姜乾金主编 医学心理学
第四章心理发展与心理健康
林贤浩
(.,.)
福建医科大学人文学院应用心理学系
学习目的与要求
[学习目的]
学会以人的生命周期与发展的观点及以健康的新概念去认识和维
护人的心理健康
[学习要求]
掌握:
。
、幼儿期、学龄期、青春期的心理健康维护。
。
熟悉:
。
、学龄期、青春期的生理心理特征。
、中年期与老年期的心理应对方法。
了解:
。
、中年期与老年期心理发展特点。
1)心理发展的概念
个体的心理行为按照一定的顺序和可预测的方式改变的过程。
2)心理发展的阶段
儿童期、青年期、中年期、老年期
3)心理发展的原则
心理发展的可预知模式
心理发展的个别差异
早期发展奠定后期发展
1)精神分析理论
2)艾瑞克森的心理社会发展理论
3)皮亚杰的认知发展理论
4)行为理论
1)几个定义:
:有两种含义。
。
的变换过程。
:
一个人从童年、青年、中年、老年到死亡的发展过程。包括生物、心理社会意义上的发展过程。
:
由恋爱、结婚、生育、子女离家到家庭消亡的全部过程。
2)关于人的发展的观点:
:发展的动力是一生中所
面临的各种要求和机会。
:发展的形式、方向多样
性,及其各个成分、特性、进程的多维
性。
(成长)和丧失(衰退)的
结合。
。
1)健康新概念:不仅仅是没有躯体疾病和身
体虚弱现象,还要是在身体上、心理上和社会
上的一种完满(wellbeing )状态(WHO,
1948)。
2)心理健康:心理卫生,是指以积极有效的
措施,维护和改进人们的心理状态,以适应当
前和发展的社会环境。它包括三种含义:
,即心理健康工作。
,即心理健康学。
。
3)心理健康的目标:
1)广义目标:维护和促进心理健康,提高对社会
生活的适应和改造能力。
2)狭义目标:防治心理障碍与心理疾病。
3)心理健康的三级防治及其功能:
:提供心理健康知识,防止和减少
心理疾病的发生(预防)。
:早期发现心理疾患,并提供心理
与医学的干预(治疗)。
:减轻慢性精神病人的残疾程度,
提高其社会适应能力(康复)。
4)心理健康的意义:
。
、生理疾病的防治。
。
5)心理健康的标准:
。
a. 充分的适应能力。
b. 充分地了解自己和恰当地评估自己的能力。
c. 生活目标切合实际。
d. 与现实环境保持接触。
e. 能够保持人格的完整和协调。
f. 具有从经验中学习的能力。
g. 能够保持良好的人际关系。
h. 适度的情绪发泄和控制。
i. 在不违背集体意志的前提下,能作有限的个体发挥。
j. 在不违背社会规范的情况下,个人的基本需求能恰当地满足。
5)心理健康的标准:
:
:是心理健康的首要标准。
:是心理健康的核心表现。
:是心理健康的最终目标。
:是获得心理健康的重要途
径。
:是心理健康的重要基础。