文档介绍：教师岗位练兵个人总结教师岗位练兵个人总结教师岗位练兵个人总结XX-XX学年度下学期封琦我校的教师岗位练兵,主要是以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以新课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识,提高专业技能为重点,引导广大教职员工不断挑战自我,转变工作作风,优化课堂教学,提高教育质量,促进我校教育事业的发展。作为青年教师的我们也积极认真的学习练兵知识。通过一学期的学习我做一下总结:一、本学期已完成的(一)课程标准的解读能力有对数学不感兴趣的学生通过本学期的努力使他们改变了对数学的看法,不同层次的学生在数学方面获得不同的收获。学生越来越重视数学这门学科,了解它的重要性,因此在学习起来有了很大的动力,本学期能够进行简单的运算、推理和证明。(二)教材解析与资源重组为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、考虑探索问题、创造性地解决问题的能力,所以老师在本学期教学中适时考虑对学生进行学习指导,本学期的重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课,怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,为了能上好每一节课,主动向老教师请教、取经,因此不论是教师的教学还是学生的学习成绩都有很大程度的提高。二、具体措施每个教师不应是一种教书的工具,而是应当具备一个学习促进者的态度和技巧。因此,在学生的学习过程中教师大胆放手,多给学生一点时间和机会进行体验、感悟和思考。学生能读懂的尽量指导学生自己去读、去思考、去领悟其中的道理,以培养学生的自学能力。学生能分析的题目让学生动手动脑、独立分析完成,培养了学生的分析问题、解决问题的能力。学生能归纳概括的知识结构、解题规律,尽量让学生自己去归纳总结,以培养学生概括、总结的能力。学生能探索到的新知识、新方法尽量鼓励他们去尝试、去探索,以利于他们获得成就感,激发更浓厚的学习兴趣,从而形成了勇于探索、钻研的习惯。通过这种学法指导,最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,激发学生的思维,培养了学生自主学习、自我探究能力,为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。在接下来的工作中我会更加努力的完善大练兵活动。让自己更好、更快的成长。第二篇:教师岗位练兵个人工作总结教师岗位练兵个人工作总结八年级组赵丽在学校的组织下,我们全校教职工都在学,提升个人素质,更好的为教学工作服务,以提高专业能力为主线,着力提高教书育人的能力与水平,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务。我对练兵活动进行了深入的总结和反思,并进行了专业特色展示,对练兵工作的收获和经验进行了提升。1、通过参与岗位大练兵活动,我在新课程要求的专业能力方面得到了进一步提高。2、通过参与岗位大练兵活动,我已能够更好的“精细解读课标、系统掌握新教材、正确使用新课程教学法”,提高了课程实践能力,成功构建了有效教学的行为模式,切实提高了课堂教学的有效性。3、通过参与教师岗位大练兵活动,教育质量进一步提高,促进了个人教育水平的均衡、持续、稳步发展。在今后的教学练兵活动中,按时提交个人练兵计划,明确目标,通过理论学习、课堂实践、撰写教育叙事等开展反思性教学。把练兵活动贯彻到了整个教学活动全过程中。立足课堂、研究教学,积极参加了学校开展的说课、听课、评课活动,以教学课例为载体,以课标研读、教材解析为重点,加强与其他教师的交流。我将继续努力,认真总结收获,为今后的教学积累经验和教训。XX年12月第三篇:岗位练兵个人总结岗位练兵个人总结谷晓玲本学期按照学校岗位练兵工作计划和要求,学校将岗位练兵活动深入推进,岗位练兵学习的内容有:《信息技术与学科课程整合能力专题》《预见教学突发事件能力专题》《设计课堂练习与布置作业能力专题》《教学辅导能力专题》。配合大练兵,同时为提高教学水平,提升个人素质,更好地为教学服务,提高专业能力,着力提高教师育人的能力水平,努力为新课程改革服务,为促进学生全面发展,我作为一名老教师也积极投入其中,及时听讲座,认真做好笔记,希望能利用这个难得的机会完善自己,提高自己,下面是我参加岗位练兵以来针对《信息技术与学科真核能力专题》谈谈自己的反思和总结。以往,我不看好所谓新的科技教学手段------电脑课件,我总认为这样的课堂是花架子,热热闹闹一堂课,最终孩子什么也学不会;总认为老师还是踏踏实实地讲课,学生认认真真听讲才能学好知识,学明白知识。学完这个专题以后,我也试图用电教设备上了几堂课,课堂效果也不是很好,我总感到不尽人意,不如在课堂上拿只粉笔教得清楚讲得明白。我在对这几堂课进行了反思之后,感觉到:课件有时就像放电影,来得快去得快,学生还没记住这个知识点呢,下一个环节就出来了,没有教师重点部分的重复讲解,没有教师对重