文档介绍：辽宁师范大学文学院世界文学教学大纲课程名称:世界文学适用专业:师范专业制定人员:杜林制定日期:2006年3月审定人:孙小兵世界文学教学大纲2006年春季学期制定适用于05级教学计划第一部分大纲使用说明一、课程性质与特点:本课程为全国高校中文系本科生专业必修课程,面向我校文学院中文师范专业学生讲授。二、在专业教学计划中的地位、作用和意义:《世界文学》是《比较文学暨世界文学》课程体系中的主干课,在专业教学计划中居主导地位,对于建构学生整体知识构架起着“纲举目张”的作用。本课程讲授欧美文学的发展历程、文学流派及其特点、重要作家作品的创作倾向、艺术成就等。内容时间跨度大、涉及地域广、流派及作家作品繁多,同时具有基础性和深入性、历史性和现代性、相对单一性和绝对可比性、及跨文化、跨学科等学科特色。目前全国高校普遍削减课时,本课程在规定的授课时数内无法涵盖全部教学内容,必须以选修课系列辅之。本课程的选修课程有:基础系列:“东方文学”、“20世纪西方文学”、“20世纪俄罗斯文学”、“日本文学”、“美国文学”;“比较文学”等;专题系列:“中西悲剧比较研究”、“外国文学名著选讲”等;均在第6—8学期开课半年,各课34学时。重点讲授所涉及范围内的文学史、文学流派、重要作家作品、中外文学比较等。选修课程是必修课程的必要补充和深化。三、教学的目的与任务:目的是使学生掌握系统的外国文学知识、开辟广阔的文学视野、接受道德和美学陶冶、建立良好的学术意识,给学生将来从事教学、科研和进一步深造以必要的知识储备。本课程的宗旨是促进学生的全面、健康发展,帮助学生系统掌握外国文学史内容、流派、重要作家作品及研究方法,引导学生多角度理解文学作品,激发学生多向思维,对西方文学史中的人文主义传承有较系统的了解。拓展视野,活跃心智,提高道德与审美水准。四、总学分和学时:第4—5学期开课两学期,102学时,共计6学分。五、教学方法与手段:以教师课堂讲授为主,以学生课堂讨论和课下作业为辅。同时采用多媒体教学手段,并实行初步的双语教学。六、考试方式和方法:考试为全校统一的学期末闭卷考试,卷面分数占总分的60—70%;其余30—40%分数为平时作业、回答问题、讨论课发言、及其他教学的活动参与等。七、选用教材及主要参考书:使用教材《外国文学史》**(郑克鲁)高教出版社参考教材《外国文学史》*(朱维之、赵澧)南开出版社《二十世纪欧美文学史》*(张玉书)北大出版社《欧洲文学史》(上下)杨周翰人民文学出版社第二部分教学内容古代文学(6学时)第一节概述(1学时)古希腊、罗马是欧洲文化的发源地。古希腊文学的分期。罗马文学的分期。四、早期基督教文学古希腊文学(4学时)希腊神话。希腊神话的内容:神的故事和英雄传说。希腊神话的乐观精神、战斗精神、和神人同形同性的特点。荷马史诗:荷马史诗的史料价值、思想价值和文学价值。古希腊奴隶制城邦的形成与抒情诗的出现。《伊索寓言》。古希腊戏剧的起源。它的发展与雅典奴隶主民主制兴衰的关系。古希腊三大悲剧诗人埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯的创作及代表作《被缚的普罗米修斯》、《俄狄浦斯王》、《美狄亚》。希腊喜剧作家阿里斯托芬及其喜剧《鸟》、《阿卡奈人》。柏拉图和亚里斯多德的文艺理论及其对后世欧洲文化的影响。希腊神话、史诗、戏剧对欧洲文学的深远影响和重大意义。第三节古罗马文学(1学时)一、“麦凯纳斯文学集团”。古罗马文学黄金时代的创作情况。新喜剧创作。二、维吉尔与《埃涅阿斯纪》。三、贺拉斯的文艺理论。奥维德与《变形记》。第二章中世纪欧洲文学(3学时)概述(1学时)基督教文化在欧洲中世纪文化中的统治地位。中世纪文学的四大样式:教会文学、骑士文学、民间歌谣、英雄史诗和城市文学。《罗兰之歌》、《熙德之歌》、《尼卜龙根之歌》《伊戈尔远征记》等作品的思想和艺术价值。西欧城市文学的现实主义因素、反封建倾向和讽刺手法。《列那狐的故事》。第二节意大利文学(2学时)但丁作为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的历史地位。《神曲》的两重性。《神曲》的思想内容与宏伟构思、象征性结构、意大利语言意义、和梦幻文学与现实描写结合的特点。第三章文艺复兴时期的文学(9学时)概述(2学时)文艺复兴的定义。人文主义的特点:提倡以人为本,反对神的绝对权威;尊崇理性,反对禁欲主义;政治上拥护中央集权,反对封建割据。人文主义文学是近代欧洲资产阶级文学的开端。人文主义文学在各国的发展概况。意大利彼特拉克的《歌集》。薄伽丘的《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义巨著。西班牙维伽的戏剧。第二节英国文学(4学时)一、伊丽莎白一世统治时期的专制王权与这一时期文学的繁荣。乔叟的《坎特伯雷故事集》、托马斯•莫尔的《乌托邦》、斯宾塞的长诗《仙后》等是这一时期的重要作品。“大学才子派”的创作对莎士比亚的影响。马