《确定位置》课件 (3).ppt

文档介绍：北师大版四年级上册第五单元方向与位置连州市龙坪镇中心小学四(1)班陈文周2015年11月27日说一说淘气坐在哪个位置?笑笑呢?第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑123456123456淘气(2,4)(1,1)奇思(4,3)妙想(1,4)654321123456谁来介绍一下你的好朋友是谁?坐在第几组、第几排?请你试着用数对表示出来。(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)请你用数对表示棋子移动的各个位置。01122334455667788观察棋子移动过程中数对的变化,你发现了什么?(1,6)(3,6)(6,6)(6,5)(6,1)(0,0)(0,3)(8,0),填一填。⑴红色车在第()列、第()行,用数对表示为(,)。⑵黄色车在第()列、第()行,用数对表示为(,)。⑶奇思家的车在(4,3)的位置,妙想家的车在(2,2)的位置,在图中将它们标出来。24243131奇思妙想拓展延伸:把下面各象棋的位置用数对表示出来。拓展延伸1、老师说数对对应学生站起来。(3,3)(7,6)(5,1)(2,5)(6,3)(4,2)(1,4)(8,3)2、老师指名站起来其他学生说数对。李俊威马婕灵杨杰朗李思琪袁火生陈晓灵古晓锋李思思这节课你学到了什么?(用数对表示位置,知道位置能写出数对;知道数对能找到位置。)再见