文档介绍：小学二年级语文教学工作总结语文教学方面的知识非常深奥。作为一名语文教师,要上好一堂语文课,必须首先做到:一、在教学时设计好教学语言。教学语言要精炼,语言是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的语言是一节课能否取得成功的关键,因此,教学语言设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的语言呢?,设计时并要围绕教学内容,导学目标来构思,突出教学重点,抓住教学难点,不偏离课堂教学的主题,让学生掌握课文内容。、扼要。语言力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简明的语言,抓住课文的要点和学****材料的核心内容,有利于概括教学的主要内容,使学生轻松地学****轻松掌握课本内的知识。、有感染力。充满色彩的生动的语言,能使学生产生学****的兴趣,能感染学生,调动学生的学****积极性,去领略课文的风采,引起感情上的共鸣。二、在教学时要创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者,教师的言行举止对学生有着一种巨大的精神力量,也具有很大的震憾作用。所以,在课堂教学过程中教师对学生要严格要求,不能放任自流。当然,也不能要求太严,以免给学生带来心理上的压力而受影响。,建立起以自主、合作、探究为主的教学模式,激发学生的好奇心、探究欲,培养学生主动思考、质疑、探求、以及动手动脑的能力,并把这种能力的培养成为课堂教学的最终目的。因此,我让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,教室也转变成为学生学****的乐园,学生再也不是僵化呆板的模范听众,师生互动,生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和表现,教室中没有了死气沉沉气氛。,我采用了生动、活泼、探究、思考、训练等方法,让学生自主探究,小组合作,使学生开阔了视野,提高了学****效率,初步获得了语文教学实践能力。从而提高了学生的学****积极性。,要有***,上课前应以满腔热情的积极态度,将知识传受给学生,使学生的心随着教师的情感而升华。在教学中只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,把他们当成自己的孩子一样看待,在学****中耐心细致,在生活中无微不至。使他们从潜移默化中受到熏陶和感染,良好的课堂气氛自会形成,从而达到预期的教学效果.。三、在教学汉字中能激发学生兴趣,、探求知识的内在动力。有了兴趣,学****就不是一种负担,而是一种享受。在教学实践中,要注意选择适合儿童年龄特征的话题,激发学生学****汉字的兴趣,养成良好的写字****惯,在阅读上多下功夫,读出感情,身临其中,多训练看图写话,养成写日记的好****惯。使他们乐意去学****在学****上不产生厌倦心理。把学****当成是一种生活乐趣。,合群,爱交朋友。根据这一特点,教学时,可以将生字形象地称为“小娃娃”、“小朋友”、“小宝宝”或“小客人”,让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力,学****的兴趣也随之调动。学****生字时也可以采取“玩游戏”的方式,提高学生的学****积极性。      低年级学生最容易受感情因素的感染。根据儿童的心理,结合学生的生活实际,巧妙创设各种有趣的学****情境,能