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2011年河南省考试各地级市面试真题汇总.doc

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2011年河南省考试各地级市面试真题汇总.doc

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文档介绍

文档介绍:2011年河南省招警考试各地级市面试真题汇总来源: [打印本页]2011年河南招警考试安阳地区面试真题5月5日1、温总理语录:知屋漏者在宇下、知政失者在草野,有什么启示?2、你做过的一件成功的事情是什么?有什么启示?3、大象背猴子过河吃水果,你怎么看?4、大橘子酸,甜橘子小,有什么启示?2011年河南招警考试济源地区面试真题5月5日1、温总理语录:知屋漏者在宇下、知政失者在草野,有什么启示?2、处变不惊,结合你的经历,举例说明?3、河对面有果子,猴子过不去河,大象吃不到果子,大象背猴子过河,最后两者都吃到果子,你怎么看?4、大橘子酸,甜橘子小,有什么启示?2011年河南招警考试洛阳地区面试真题5月5日1、温总理语录:知屋漏者在宇下、知政失者在草野,有什么启示?2、大橘子酸,甜橘子小,选大橘子的嫌酸,选甜橘子的嫌小,有什么启示?3、处变不惊的经历,有什么启示?做下自我评价。4、大象背猴子过河吃水果,你怎么看?2011年河南招警考试信阳地区面试真题5月6日下午1、“梅虽逊雪三分白,雪却输梅一段香”,有何看法?2、人民警察通过网络、qq联系人民群众,你的看法?3、“公平正义是最大的德行”,有何看法?4、你与同事去抓犯罪分子,突然有老人被歹徒刺伤,你怎么办?2011年河南招警考试许昌地区面试真题5月5日1、温总理经常引用的一句话:“知屋漏者在宇下、知政失者在草野。对于这句话你有什么看法?2、有两个人,一个人拿到一个大橘子但是酸,一个人拿到一个小橘子但是甜,拿到大橘子的人抱怨太酸,拿到小橘子的人抱怨太小。你对这个问题是怎么看待的?3、你有没有什么发生一件事情是处变不惊,从容面对的?从这件事上给自己一个评价。4、猴子和大象的故事,猴子和大象都想吃河岸那边的水果,大象能游水但是不能摘到水果,猴子能摘到水果但是不能游泳,最后他们合作吃到了水果。对这个故事你又什么看法?2011年河南招警考试郑州地区面试真题5月5日1、“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”这是汉代政论家王充《论衡》中的一句话。总理在多次讲话中常引用此话,请你谈谈对这句话的理解。2、桔子有大有小、有酸有甜,往往得到大桔子者说其酸,得到甜桔子者说其小。谈谈你对这种现象的看法。3、“大勇者无畏,处变不惊”,结合发生在你身上的实际案例,分析说明这一道理。4、大象和猴子在河的一边,河对岸有桃子等果子,大象能过河但是够不到树上的果子,因此吃不到水果,猴子能够到果子但是不能过河,所有也吃不到果子。但是大象驮着猴子过河,猴子上树摘果子,两者都能吃到水果。谈谈这则寓言的启示!2011年河南省选调生考试面试真题1、谈谈你对杨善洲事迹的看法2、有两个人碰见另外一个人,一个人要了鱼,一个人要了鱼竿,要鱼的人把鱼吃完后饿死了,要鱼竿的人没走到河边也饿死了,让你谈谈看法3、乡政府对于菜贱伤农事件应该怎么办4、有两个公务员单位同时录用了你,但你又不能放弃其中一个,请问你怎么办?2011年公务员考试结构化面试全真试题汇总1、为何要报考公务员?答:①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点:(省略,自己发挥)。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。②我是一个进取心或者工作成就心很强的人,我不喜欢闲着。公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题,我觉得很有挑战性,我喜欢挑战。现在的工作比较清闲,虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾,但对工作的过程我感到不能满足。④而且我的专业很对口,在原单位怕技术荒废了。⑤我是一个家庭观念很强的人,以前的工作属于野外施工性质,在外的时间比较多,没法顾及家庭,报考公务员既能实现我的理想抱负又能解决大家与小家的问题那何乐而不为呢?⑥总之人们都在追求美好的东西,都有自己的职业目标,我的职业目标可以通过公务员来实现。我以为,既来之,则安之。即敞开心怀,坦然处之,不以成败论英雄,只要经过自己的奋斗,对得起自己的努力,不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜,也不因失利而丧失信心。应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点,避免在今后工作中再出现类似的问题。就这点来说,就是一种收获和胜利。2、如果这次你没有被录取怎么办?分析:这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己,从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。3、问:能谈谈你的优点和缺点吗?考生回答时除了注意上面三个要点外,还应注意以下几点:①尽管这是你的主观评价,受个人自信程度、价值取向等影响很大,也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符,但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善,那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明,且能够充分利用非言语符号,但考官下结论时

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