飞镖的秘密2.docx

文档介绍：(第2课时)螂班级:姓名:小组:螁环节羈问题与活动羅指导与评价膁学****目标蒁理解课文,螅了解事情的起因、经过和结果。肄学****钱学森的专研精神。,,钱学森为什么会成为一个很有作为的科学家蚅蚃能正确回答问题的加一颗星自评()星膃腿思螇维罿师:同学们还记得钱学森飞镖的秘密是什么吗?让我们再次走进这篇课文,深入理解课文。螈活动1:膄分角色朗读第五到第七自然段,让学生加深对飞镖飞得又远又稳的秘密的理解。袇能主动思考的加一颗星莆自评()星螄能清楚表达自己的想法的加一颗星肅碰薂撞肁思考:你体会出了一个什么样的道理?虿教师引导:薅失败过后开动脑筋进行改进;薆折飞镖的具体要领。蒁活动2:蒀钱学森同学经过动脑子琢磨,从失败中摸索出飞镖的折叠方法。通过朗读、联系上下文理解词语“琢磨”和“摸索”。蚇问题一:蚄现在,同学们知道了秘密,如果用一句话来夸夸钱学森,你觉得该怎么说呢?袀活动3:膀同学们说得真好,我们来看,老师是怎么夸奖他的。请同学们用自己喜欢的方式朗读文中最后一段。蚈师:同学们读得不够好,没有读出心中不由得惊叹的情感,我们来根据上下文一起理解惊叹的意思。螃现在我们再请一个同学为我们朗读这一段,读出感情。薃问题二:羀同学们现在已经了解了整个故事,哪位同学来说一下事情的起因是什么?蒆事情的经过是怎样的?膅事情的结果呢?羃活动3:蚁抓住起因-经过-结果,我们就知道了课文的主要内容。那么现在和同桌一起试着复述这个故事。芁自评()星蚈能大胆起来朗读的加一颗星蒇自评()星袃蚀能自觉完成填空作业的加一颗星莈自评()星蕿能代表本组发言的加两颗星芅自评()星膀能给别人补充的加一颗星腿自评()星莆他评()星莃薇小组讨论:芃同学们,想一想,钱学森有什么样的性格值得我们学****蒂钱学森为什么会成为一个很有作为的科学家?***活动5:薈小组汇报。蚆活动6:袂用自己喜欢的方式朗读课文,再次体会钱学森不怕失败,善于总结的科学精神。袃思衿维莇迁螆移节同学们按照钱学森的方法折一个纸飞镖,看谁的飞得又远又稳。虿膅能按要求完成加两颗星袄自评()星蚂莀思芆维羂导肁图肀折飞镖——掷飞镖——改飞镖——成飞镖芇莅学薁生袁质肅疑蒃羀以下无正文仅供