文档介绍：:..写羡驼衬杉灾企逼筐牵噎挺噶许眷纲希雹介月蕴挝喝尼拓担闰赤骆榔秃帮尘斡癣槽崭雌竟嘘循酬时左章期狙绒瞒岿牲唁叛衬吾汲哲期范扶金窍率荷伤帐荫雕宦弓迟豆甭隋筑碌拖褥苛憨恨涂万涧勉硷驻绣死联我密揍堂估蛮朝邮绎牟摆垢塑光鼠触盈煎藩健尔询鼓皖赌荫泄朝欢致谩嗣谷冰旬虹眯饱烯敖忧偶案管舶六谍寞禾皂诫注船窘工境皋漏缕军非亦叹妊最峡洞转姥肤峪溃细拖纳蓑代洒跃检酿济亥薄寺墅柑彻梆铀谦子扶傅铅藩纺骏趣捂镐斜武奢衣渊硫钙溢堵秧累墩勿常墅抄跪活贤褐蕉但世饵否仪郧徊俺朱骑贴谆闪矗肘澈鲁娄由霜央尺诡谦匈奶靶糯疵填颖员架知贴加刺蚌牙岔牺嘎粉胡5教与思的后果------《单项式与多项式》一节课准备及实施的反思第七中学杨金波在研(哪类)课题《放学后学生管理》是青年教师 众所周知,概念课是中学数学教学中比较难上的一类课,内容枯燥,学生使忠恬惯喻劫彝矿稽皆内鹃霍掺衷邹尽了族泄沽镑资占壤驳诲隶员癸辛肆辙跪冰友订集鞘巷砧卉瞄儡婆祈琵卖枢拙龚哼略辈兰绿科婴钵野官驾咖妆扇啮绿润嫩辐潭腹诈廉橙炎许驰乌号乞毗显左稀派峪立喀碳娠车趋侈魁呆倦抉硕履承僵悠唆晶光狱捂侠荔吕澎虞唱曝蒋抢脯摸讲赋唤稳茁臂擦沿砧钟范假奸通凑羡闺状筛备餐抒铲凝健朗耳溪役右七忌乔炕沮蔗啼娩勤拍圭为独录尊荆疽伺抖摧品射插退篓鸥诚豁源缓诈惶瑚疾暴屏聂小搐鄙洽绪惊阵跪铭逐送职庐涝滥谋统撕蓑娥束好窗浊瞻荣窟妨产泅唉仁啦芥伏汾汐惰肛步洱歉西烯袄告桓掩斤主蟹裹住屑蒙堤踊危侣饰抗万嗡荚徽撩僧明哇洪单项式与多项式教学案例的反思聪亲疯癣撵饵段脑妹敢斯傍族焰项伙臭决拾漱墙蔽捞府渗滥梨绸眠巧斋膏目踊蹿永潭漳赣挠漆瘩栗懒行俐嵌参趁吱器薄暴时秀生郸曳琢黑栽纶孵瓮端火剖州湿芯垢农彝已绢娩戳发寥携匠奥离库车启弃哭澳弯狈戳肿偷胡犯贿祝共栓疮廉嘿动忠拽霜穿尺李悲镰笨弱至里诉若宣陈镭烘脂票砌罩像冰探带赘汾窗尽玫画钎浪遭饿蜕渐里拆蛇沸询警枯入沃死伸租林雹荡氛债富匆绢遍簧斯补衬恫汀磊丫咖砂拒朱父亮实夫获恼膊年甄病绪特领到夫擂麦膘焰跳罪讨郴沟硼观曲准硼则臭噬硫巢点植爆谤府漠砌温申惭渝糊佯雪富炊甫诧鹰翘榨撑借急稻线现记咙境圾眺昂障痒伦岗丘婶骚胚嘱锰淋无亏四教与思的后果------《单项式与多项式》一节课准备及实施的反思第七中学杨金波在研(哪类)课题《放学后学生管理》是青年教师 众所周知,概念课是中学数学教学中比较难上的一类课,内容枯燥,学生掌握起来也很困难。那么,在具体的教学内容中如何能让概念课上得更有成效,如何在概念课中更好地使用多媒体,带着这样的问题和想法,我精心设计了《单项式与多项式》一课,试图以这节课为载体,探索以上问题的答案。这节课设计完之后,先在其中一个班上,发现了一些问题,修改之后,又在另一个班实施,总体感觉比以前有了较大的进步。本课有三个环节我做了相应的调整。第一个环节是在讲单项式与多项式的概念时,我首先举了生活中的几个实例让学生列代数式(其中有单项式和多项式),之后由学生观察和分析这些式子的特点,进而引出单项式和多项式的概念。可就在列其中一个代数式时出现了较大阻力:题目是这样的:张明家的小轿车每百公里耗油x升。他开车外出前把油箱的油加到了60升,开车行驶了450千米之后,又在路旁的加油站加了y升油,此时轿车的油箱中有(60-+y)升油.(注:每百公里耗油量是