文档介绍：《东方明珠》教案教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式,教案应是与时俱进的。下面是小编收集整理的《东方明珠》教案,希望对您有所帮助!教学要求:、流利、有感情地朗读课文。,学会9个生字,理解由生字组成的词语。,了解社会主义现代化建设的巨大成就。教学准备::二课时教学重点:通过学****课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。教学过程:,你们知道吗?有了广播电视塔,我们就可以看到更多的电视节目了。在上海,也有一座广播电视塔,她的名字叫“东方明珠”。:,齐读。?你看到些什么?请你介绍一下。“东方明珠”小朋友们你们看!这就是东方明珠塔。:,也叫“东方明珠”。她在上海的黄浦江边,是亚洲第一、世界第三高塔,从上到下共有11个圆球,就像11个绚丽多彩的明珠。晚上,各种颜色的灯都亮了,真是五光十色,美丽极了。(假如前面小朋友讲到,老师可以不重复。),看看这美丽的广播电视塔是怎样的。。要求:目视双行,读准字音。。(1)指名分自然段朗读课文。(2)听课文录音。(3)老师领读。(1)学生自由拼读(2)指名读(3):了、广、方、东、电。指名读、。。(1)分析结构,记忆字型。(2)照笔顺在书上描红。(3)学生在三线田字本上写字。(放古筝音乐)。,说说有几句话。。思考:这句话告诉我们什么?出示句式:(什么地方)有(什么)。(什么)在(什么地方)。。(1)“她”指的是谁?(上海广播电视塔)(2)第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字?(东方明珠)(3)这个名字好听吗?从这句中那个词也能看出来?(美丽)(4)这么好听的名字,我们该怎么读呢?指导读第二句。。。。:这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。。,想想”东方明珠”塔是什么样子的。(1)“这座塔”指的是什么塔?(2)课文中把这座塔比成什么?(巨人)(板书:巨人)(3)什么样的人才叫巨人?(非常高大的人)。?(头顶蓝天脚踩大地),脚踩大地会是怎样的呢?谁来描述一下。。师述:这个人站在天和地之间,她真高大呀,多么像一个巨人呀!。这座塔真是太高大了,谁来把这一句读一读。。再指名读,齐读。。过渡:小朋友,到了夜晚,我们来到黄浦江边,