文档介绍：蒅八年级上册地理教案羀第三单元第1课自然资源(1课时)虿◎滕州市羊庄中学张恒会蒇【课题】八上第三单元第1课自然资源膅【课型】新授课肁【课标要求】螈●举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。羆●了解我国自然资源总量大、人均少、时空分布不均等特点,进一步认清我国国情,并进行保护与节约资源的教育。羅【教学目标】,并说出其分类。,能辨别可再生资源和非可再生资源。(重难点),说明我国自然资源分布不均衡的特点。,说明我国自然资源总量丰富、人均占有量少的基本特点。,了解我国自然资源利用中出现的问题,树立保护与节约资源的意识。芈【教学模式】学案导学。螅【教学方法】自主学****导练结合。膂【教学用具】实物投影仪羁【教学过程】莇教学环节膅教师活动袃学生活动肃设计意图蝿袈导蚃入袀新袈课莇莃袂芀教师出示以下资料,引导学生分析:螇美国:学生课本重复利用,一本教科书平均寿命是5年。膄韩国:一次性台布、洗刷用品早已没了踪影。羃日本:发明了一次性筷子,但严禁砍伐本国树木做筷子。莈中国:每天用掉30亿个塑料袋,每生产1吨塑料,需耗3吨石油,自2008年6月1日起,国家实施“限塑令”。膆你知道上述国家采取这些做法的共同目的是什么吗?袄讲述:过去国人感到中国地大物博,是自然资源“大国”,近些年来,我国才认识到在人均占有量方面,我国是自然资源“小国”。这节课我们就来了认识我国的自然资源。螀蚁薅讨论分析左侧资料,得出这些做法的共同目的是要保护自然资源,节约和合理利用自然资源。薄螂衿肅莅袃羇螈开篇出示各国在节约自然资源方面的做法,引发学生的思考,让学生初步树立保护与节约资源的意识肅蚀芀自膈主袆学蚂****莈(一)薇一、火眼金睛辨资源节教师引导学生阅读课本第52页至53页图文,自主完成下面的学案:。它分为两大类,如土地、生物、水、气候等资源,在合理利用和保护的前提下,有的能够,有的能够,属于资源;如煤、铁、石油等矿产资源形成时间漫长,属于资源。?是可再生资源还是非可再生资源?(填字母)螃学生自学课本,完成左侧的学案。蚂参考答案如下::ABDFG可再生资源:ABDF薃非可再生资源:G芄芃蒁培养学生的自主学****综合分析获取知识的能力。蒈羈羆A土地 B森林 C钢材 D水资源 E汽车 F阳光 G煤炭肂属于自然资源的是()薀属于可再生资源的是()衿属于非可再生资源的是( ) :可再生资源是取之不尽、用之不竭的吗?请举例说明。、用之不竭的。莀肄精薂要袀点莇拨螄(一)荿找学生说出上面的学案题目答案,其他学生可适当补充。罿袇薅莁伐运木材肇耕作农田教师展示图片:芆芅开采矿石蒂引水灌溉伐运木材蒀蚅引导同学们观察上面的景观图,能从图片中看出人们正在利用哪些自然资源?羅讲述:我们在生活中要用到各种自然资源,以我们的教室为例,追本溯源都用到哪些自然资源?艿点拨1:对于“自然资源”,我们可从字面上进行理解:“自然”就是指直接来自自然界,没有经过人类加工;“资源”就是指对人类有利用价值。注意概念中的关键词:在自然界