文档介绍：主编:闫尔群从孩子迈开第一个脚步的时候,成长就开始了,教育也就开始了。教育恰如教孩子学步。对待学生的成长,来不得半点儿急躁,不需要越俎代庖。放手是必要的,尝试是必要的,等待是必要的。孩子还没有迈开第一个脚步,你就去牵引他,甚至一会儿捉住他的右腿,一会儿抓住他的左腿,帮他迈步,那孩子也许永远也学不会独立迈步。教育,是一种慢的艺术。慢,需要平静和平和;慢,需要细致和细腻;慢,更需要耐心和耐性。在对待孩子的态度上,我们很多教师和家长有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解。教育,作为一种慢的艺术,尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误。每个人的成长过程,就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而至质变的过程。这个过程中充满着跌下去和爬起来。他一跌到,你就去惩罚他,而不是等待他、鼓励他自主地站起来,那他也许会耍性子,干脆不起来,等着你来拉扯他。对学生来说,错误是什么?错误是一种经历,错误是一种行为,错误是一种认识的暂缓,错误是一种履历性的成长资源。学会使用这种不可再生的资源,需要教师发挥慢的艺术。教育,作为一种慢的艺术,需要留足等待的空间和时间,需要有舒缓的节奏。高频率、快节奏、大梯度,不利于学生的有序成长和发展。班级信息 霸州中学班主任五班研修日志:提交数289评论数84班级推荐数7班级管理与反思:提交数95评论数26班级推荐数3作业:提交数126评论数19班级推荐数14论坛研讨:发帖数830回帖数1435精华贴数4主题研修成果:提交数47评论数20班级推荐数6班级学****简报:发布数2评论数8学员数:95(以下是截止到2011年2月12日的数据) 张根来研修日志:提交数8评论数2被评论数9班级推荐数1班级管理与反思:提交数3评论数1被评论数0班级推荐数0我的作业:提交数3评论数1被评论数0班级推荐数0论坛研讨:发帖数19回帖数24被回帖数7精华贴数0主题研修成果:提交数2评论数0被评论数0班级推荐数0总学****时间:27小时44分选课数量:6 骆艳丽研修日志:提交数8评论数0被评论数0班级推荐数0班级管理与反思:提交数2评论数0被评论数1班级推荐数0我的作业:提交数3评论数0被评论数0班级推荐数0论坛研讨:发帖数21回帖数32被回帖数48精华贴数0主题研修成果:提交数2评论数0被评论数0班级推荐数0总学****时间:26小时28分选课数量:6 段京伏研修日志:提交数9评论数0被评论数1班级推荐数1班级管理与反思:提交数2评论数0被评论数0班级推荐数0我的作业:提交数3评论数0被评论数0班级推荐数0论坛研讨:发帖数22回帖数31被回帖数27精华贴数0主题研修成果:提交数2评论数0被评论数1班级推荐数0总学****时间:24小时45分选课数量:6 刘冬梅研修日志:提交数9评论数1被评论数0班级推荐数0班级管理与反思:提交数2评论数0被评论数0班级推荐数0我的作业:提交数3评论数0被评论数0班级推荐数0论坛研讨:发帖数22回帖数37被回帖数33精华贴数0主题研修成果:提交数2评论数0被评论数1班级推荐数0总学****时间:27小时42分选课数量:6 张新艳研修日志:提交数9评论数2被评论数0班级推荐数0班级管理与反思:提交数2评论数1被评论数1班级推荐数0我的作业:提交数3评论数0被评论数0班级推荐数0论坛研讨:发帖数20回帖数34被回帖数47精华贴数0主题研修成果:提交数1评论数0被评论数0班级推荐数0总学****时间:25小时40分选课数量:6吕银普研修日志:提交数9评论数0被评论数4班级推荐数2班级管理与反思:提交数3评论数0被评论数3班级推荐数1我的作业:提交数3评论数0被评论数0班级推荐数0论坛研讨:发帖数26回帖数48被回帖数37精华贴数0主题研修成果:提交数1评论数0被评论数0班级推荐数0总学****时间:34小时22分选课数量:6 闫宽心研修日志:提交数8评论数0被评论数3班级推荐数0班级管理与反思:提交数2评论数0被评论数0班级推荐数0我的作业:提交数3评论数0被评论数1班级推荐数0论坛研讨:发帖数24回帖数32被回帖数15精华贴数0主题研修成果:提交数2评论数0被评论数0班级推荐数0总学****时间:25小时43分选课数量:6 韩艳芹研修日志:提交数9评论数0被评论数2班级推荐数2班级管理与反思:提交数2评论数0被评论数0班级推荐数0我的作业:提交数3评论数0被评论数0班级推荐数1论坛研讨:发帖数20回帖数35被回帖数41精华贴数0主题研修成果:提交数1评论数0被评论数0班级推荐数0总学****时间:25小时38分选课数量:6于冬梅研修日志:提交数8评论数0被评论数1班级推荐数0班级管理与反思:提交数2评论数0被评论数0班级推荐数0我的作业:提交数3评论数0被评论数0班级推荐数0论坛研讨:发帖数20回帖数34被回帖数16精华贴