文档介绍：我一直担任少先队中队辅导员、班主任工作,在这个平凡的岗位上,我爱学生,爱事业,把满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。现将我工作中的收获与感受汇报如下:一、为人师表,做孩子的表率“师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。为了培养学生不乱扔垃圾的好****惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起,并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响可爱的孩子们。其次,我在日常工作中,认真学****周围优秀老师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流,从而改正自己的缺点,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到“严于律己,宽以待人”,用自己的言行来引领队员的成长。二、走进孩子的心灵,感化学生在看似平凡的岗位上,我积累了较丰富的工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,用自己的行动去感化孩子们。关爱孩子,做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊,源于一个“爱”字。谁不爱学生,谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,以自己友善和蔼的笑脸,豁达向上的胸怀影响、感化学生,全心全意地爱每一个孩子。平时,我常利用课余时间与孩子谈心,与家长交流,了解学生的日常生活情况和心理动态,让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学****情况更是了如指掌,课堂上关注学生学****情况,课后针对学****上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导,和检查力度,督促了孩子的学****尽量让每个孩子发挥潜力,快乐学****作为少先队大队辅导员,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直****惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,我找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部,抓好队伍建设。在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发,到各项活动的开展都放手让小干部去干,让这些“小演员”展示自己的能力,活跃自己的心灵。渐渐地,时间一长,我自然成了孩子们的知心朋友。三﹑不断学****进入角色,开展活动作为一位少先队大队辅导员,我进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如在六一儿童节组织安排学校大型文艺节目表演活动;组织学生参加学校红领巾广播站的一系列活动;组织一些中队参加义务劳动;组织学生去学校附近的敬老院看望孤寡老人,让学生帮助老人们做一些力所能及的