文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肀肈《写身边的一个人》课堂教学实录及点评芄(人教版十一册第二单元****作)蚄一、提出要求。袈师:这节课,我们就来学****写身边的一个人》,请看大屏幕中的“作文要求”。膆(课件出示要求:要通过具体事例,表现人物的品质;通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。题目自己定,内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。)螃师:让我们一起来读一遍。(生齐读作文要求)莄师:这个作文题目,罗老师前几天已经让你们看了。之所以提前告诉大家,是想让大家思考一下,你身边这么多人,你准备写谁,你为什么要写他,你准备抓住他的哪些品质去写。目的明确了之后,就利用课余时间去收集这个人的具体事例,并且作进一步的观察、了解,不知大家准备好了没有?(生答准备好了)让我们交流一下。罿二、写前交流。蕿生:我想写的是小区里一个小卖部的阿姨。小卖部的物品物美价廉,她人又和气,人们都喜欢到她那儿买东西。更难能可贵的是,她是个热心肠的人。在她的店前立着一块小黑板,上面写着一周的天气情况和一些关于健康的小知识,旁边还有一个打气筒,方便了来来往往的居民。蒆师:这个人真值得写,你选得非常准。一般的店主待人和气就已经很不错了,而她还在店前挂了一个便民小黑板,放一个打气筒。说得不错,请坐。谁还说?袀生:我要写的是我家邻居。他学的是计算机专业,他会解决很多计算机难题。我的计算机有了问题,他一会儿就搞定了。羁师:你抓住了他的一个特点——电脑高手,不错。蚇生:我写的是对门邻居魏叔叔,有一次我家电脑坏了,精通电脑技术的他得知后,急忙赶到我家,几下就修好了。袆师:哦,也是个电脑高手。与刚才那位同学说的电脑高手有什么不同吗?说具体点。薁生:为了把魏叔叔写好,我采访了他的爱人何阿姨。螈何阿姨说魏叔叔很爱看书,一有空就钻到书堆里。我又采访了魏叔叔的女儿,女儿说爸爸很幽默,家里发生什么争吵,他总以幽默的语言来化解。这几天,我经常到魏叔叔家去串门,留心观察他,并把他写进了日记。我对写好魏叔叔更有信心了。(师带头鼓掌)螅师:真聪明,不但直接观察魏叔叔,还懂得去采访魏叔叔的家人,这是了解一个人的好方法。而且她还把这些都记在了日记里。俗话说得好,“好记性不如烂笔头”,历代的文人、墨客,都有这样的好****惯,把平时积累的东西,及时记录下来。谁再来交流一下?.芅生:我要写的是表妹小慧,她做事有耐心,心灵手巧。围绕这两个特点,我收集、选择了两件事来写。一件事是她和朋友一起堆沙石,只有她一人坚持到底,堆出了完整的城堡;第二件事是她会用毛毛草编各种各样的小动物,我还向她请教过呢。莁师:同学们说得非常好,从刚才大家的交流当中,我听出来了,同学们能够选择身边不同的人来写,有写邻居的,有写小表妹的,还有……衿生:自己身边熟悉的人。膈三、指导写法。蚅师:说得真好。这一点,你们做得真棒。大家通过课前的观察、采访,都能围绕人物的品质、特点(板书:品质、特点),收集到了一些具体真实(板书:具体、真实)的事例,这样我们的文章就有内容可写了,这样写出来的文章就会更丰满了。这节课,我们就来讨论如何来把人物写鲜活这个问题。回忆一下,平常写人,一般都抓住他的哪些方面来写?肁众生:外貌、动作、语言、神态、心理活动等等。(教师板书这些词语)袁师:你们的积累真丰富。这么多的方法。我们