文档介绍：基础心理学
第一节绪论
第一单元基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
1、人的心理活动中,意识是心理发展的最高层次,只有人才有意识;
2、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
3、从心理现象发生、发展上进行研究,构成动物心理学和比较心理学;
4、从人类个体心理的发生和发展上进行研究,构成了发展心理学和儿童发展心理学;
5、研究社会对心理发展的制约和影响,构成了社会心理学;
6、研究心理现象产生的神经机制,;
7、把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,构成了心理学众多的应用分支。
8、基础心理学或叫普通心理学的任务,则是把上述研究成果集中起来加以概括,总结出人的心理活动最一般的规律;
9、基础心理学是以正常***的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科;
基础心理学所总结出来的规律,对心理学各个分支的研究又具有一定的指导意义。
10、心理学是(自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学)。
二、基础心理学的内容
基础心理学的内容可以分为四个方面:认知;需要和动机;情绪、情感和意志;能力、气质和性格。
(一)认知
认知是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程;它包括感觉、知觉、注意、记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象。
(二)需要和动机
需要是人体内部的一种不平衡状态,是对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映;动机是推动人从事某种活动,并朝向一定目标前进的内部动力;当人意识到自己的需要时,这种需要就变成了人的活动动机。
(三)情绪、情感和意志
情绪和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验;是对客观事物与主体需要之间关系的反映;意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。
(四)能力、气质和性格
能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件;气质是心理活动动力特征的总和,即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征;性格是表现在对事物的态度和****惯化了的行为方式上的人格特征。
心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格;
认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的,它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程;
人格也称个性,是指一个人区别于他人的,在不同环境中一贯表现出来的,相对稳定的,影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和——人格倾向性(需要、动机)和人格特征(能力、气质、性格)。
第二单元人的心理的本质
一、心理是脑的机能
心理是脑的机能,脑是心理活动的器官。
心理发展阶段:
:感觉;
:知觉;
:思维萌芽;
:思维和意识。
二、心理是客观现实的反映
心理的反映不是镜子式的反映,而是能动的反映;
心理是大脑活动的结果,却不是大脑活动的产品;心理反映的形式可以是(概念、事物的形象、体验)
心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像;心理反映的特点有(能动性和主观性)。
心理支配活动,又通过行为活动表现出来;
心理现象既是脑的机能,又受社会的制约,是自然和社会相结合的产物。
第三单元心理学发展简史
一、科学心理学的创立
西方医学之父希波克拉底,把人分为四种类型,即胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质,后来盖伦提出气质概念。
德国心理学家冯特1879年在莱比锡大学创建了世界上第一个研究心理现象的实验室,标志着科学心理的诞生。
二、学派的纷争
(一)构造心理学:由冯特和他的学生铁钦纳创立。企图从意识经验的构造方面来说明整个人的心理,只问意识经验由什么元素构成,不问意识内容的来源、意义和作用。运用实验内省的方法,分析构***的心理的基本元素。 
(二)行为主义:由美国心理学家华生创立。所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合,这些反应不外是肌肉的收缩腺体的分泌。心理学研究行为的任务,就在于查明刺激与反应之间的规律性关系,以此预测行为,并通过控制环境去塑造人的心理和行为。是一种典型的环境决定论。
(三)格式塔心理学:德国心理学家魏特海墨、克勤和科夫卡提出。整体不等于部分的相加,意识经验也不等于感觉和感情等元素的集合,行为也不等于反射弧的集合。主张从整体上研究心理现象,建立了完形心理学,或叫格式塔心理学。完形即整体的意思,格式塔是德文的译音。
(四)机能主义心理学:作为一个自觉的学派创始于杜威,詹姆斯为这一学派奠定的基础。这一学派反对把意识分解为感觉、情感等元素,主张意识是一个连续的整体;反对把心理看作一个不起作用的副现象,强调心理的适应功能;反对把心理学只看作一门纯科学,重视心理学的实际应用。因为它强调心理学应该研究心理在适